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本文目录一览：

1、幼儿园大班教案
2、十岁成长礼主持人串词
3、...这次出差去重庆为经销商做一个培训,要我演讲PPT,求各位达人给一个...
4、六年级上册语文21课文言文二则ppt课件
5、精选主持会议主持稿
6、幼儿园中班社会教案

幼儿园大班教案

作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班教案篇1

活动目标

1、尝试使用多种蔬菜拓印来进行绘画。

2、体验拓印带来的喜悦感。

3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、发展幼儿的动手能力和创造力。

教学重点、难点

重点：自己动手，展开想象。

难点：幼儿自己动手能力有限

活动准备

1、材料准备：水粉颜料、水粉笔、画纸、一次性盘子；

2、常见的蔬菜进行横切面：生姜、莲藕、胡萝卜等。

活动过程

一、谈话导入

教师：老师手里拿的是什么？

蔬菜可以用来做什么？

教师：原来蔬菜也可以用来进行绘画，我们来试一试。

二、教师示范

1、用手捏住蔬菜，在颜料盘里蘸一蘸，轻轻按，蘸蘸满，放在盘边舔一下，快快送到纸上面，小手用力往下按。

2、教师：把蔬菜拿起来，发现了什么？

3、通过小朋友们的想象对蔬菜拓印画进行深加工，画出小动物。

三、幼儿操作

教师巡回指导。

四、作品展示，集体欣赏。

教学反思

当小朋友们把蔬菜拓印完后进行想象，画出小动物的时候，小朋友们没有按照老师的要求想象成小动物，而是把自己所想到的任何东西都画出来了，使课程没有产生预期的效果。

幼儿园大班教案篇2

《纸片变变变》

【活动目标】

1、在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。

2、体验成功的喜悦。

【活动准备】

剪刀、胶水、手工纸、纸房子模型PPT

【活动过程】

一、导入

(手拿哭泣纸娃娃)今天我们大二班来了一个朋友，看看它是谁?(纸娃娃)看一看，你们觉得纸娃娃的心情是怎么样的?它为什么会难过?

小结：纸娃娃很想像我们的小朋友一样每天开开心心的到处走来走去，看看我们美丽的幼儿园，看看我们美丽的世界。可是你看，(教师立起纸娃娃)纸娃娃根本就站不起来，你们有什么好办法来帮帮它吗?谁来说说看。

二、第一次操作

1.现在后面有很多纸娃娃，请你们去动动脑筋，让纸娃娃站起来。希望你们每个人成功的方法都可以不一样哦。(要求：不用搬好小椅子，双面胶的胶带仍在托盘里面，你的成果放在前面的白桌子上)

2.好，我们一起来看一看，我觉得有几个方法蛮特别的，我们来请这些朋友来介绍一下(幼儿来介绍好方法)给他们一点掌声，真聪明

3.你们帮纸娃娃想了那么多的好方法，看看，纸娃娃的表情变的怎么样啦?(开心了)你们真棒!

三、平面和立体的关系

1.接下来，黄老师想带你们去一个神奇的地方，请你们把小眼睛闭起来，不闭起来就不能到神秘的地方咯(拿出纸城堡模型)

2.看，是什么地方?原来是纸城堡，这些纸城堡也是纸宝宝，他们和之前的纸宝宝有什么不一样的地方?有朋友说这个屋顶是三角形的，你们同意吗?(手拿手工纸)刚才我们拿到的手工纸宝宝什么形状?(正方形)(折成三角形)现在是什么形状了?(三角形)看看，你们觉得这2个形状是不是一样的?哪里不一样了?

小结：一个是平的，一个不管从哪个角度看都可以看出它的形状，我们叫它立体的，我们一起说说看"立体的"这些都是平平的，这些小房子都是立体的，所以这些平平的纸我们叫它"形"，正方形长方形这些立体的我们叫它"体"

3.让我们找找看，正方形的好朋友正方体会是哪个?你们看，正方形只能扁扁的躺着，可是正方体全是什么角度都可以看到的。这个能站起来的我们叫它正方体。那这个呢?(长方体)那我再来问问你们，(拿出屋顶)这个叫什么体呢?像个帽子一样的，这个下面是圆圆的，上面是尖尖的，它的名字里肯定有个圆字，上面呢像个小锥子一样，会是圆什么体呢?听到了吗?叫什么?(圆锥体)你们生活当中还看到过什么是圆锥体的?(帽子，屋顶，火箭的头，夏天吃的冰淇淋筒)我们看看这个城堡有几个圆锥体?(圆锥体有2个条件，上面是尖尖的，下面是尖尖的，虽然是扁的，但是也是圆锥体)

4.黄老师告诉你们一个秘密哦，这些纸城堡其实是用一张纸扁扁的纸的图形变成的，但是如果你们用剪刀剪一刀的话，他们就会变成"形"了，剪之前我想请你们先猜一猜，正方体剪一刀会变成什么形呢?长方体呢，你们觉得剪一刀会变成什么形呢?

5.后面黄老师放了很多的正方体，长方体啊等等。请你们去帮他们动动小手术，记住只能剪一刀，让他们变成形。之后把你们的作品拿在手上，做到座位上。

6.好，你们都成功了吗?接下来我请小朋友来说说，刚才我找了一个什么体变成了一个什么形?我们看看对吗?给他一个掌声原来长方体剪一刀还是长方形，刚才有个小朋友剪到一个形，说我剪到了一个半圆形，这是什么形呢?像一把什么一样?(扇子)(所以叫扇形)

7.其实我们生活当中也有许多东西都是由扁扁的纸变成立体的之后做成的，都变成了很有用的东西，我们一起来看一看，都认识吗?

小结：纸的用处其实非常多，我们回去之后也去找一找生活当中还有哪些是用纸变成的好吗?

幼儿园大班教案篇3

活动目标：

1、学习用数字、符号等记录自己和同伴左右手臂上所夹夹子的数量。

2、在区分左右的基础上，发现以自体和以客体为中心的左右差别。

3、鼓励幼儿积极思考，能发表自己的想法和意见。

重点难点：

在区分左右的基础上，发现以自体和以客体为中心的左右差别。

活动准备：

1、自备铃鼓1个。

2、幼儿每人一张记录单、1支笔。

3、按两人一组准备：夹衣服的塑料夹子一小筐。

4、幼儿两人一组面对面坐好。

活动过程：

一、观察游戏材料，了解游戏内容。

1、引导幼儿观察每个小筐里装的什么："小朋友看看每个小筐里装的是什么？"

2、师：今天，请大家来玩一个游戏"听铃声夹夹子"。

二、交代游戏规则与要求，玩"夹夹子"游戏。

1、教师：请大家听铃声在规定的时间丽江夹子分别夹在两只袖子上，铃声响开始夹，铃声停止大家停手。

2、幼儿做好准备，敲响铃鼓，开始游戏。

3、教师边敲铃鼓便提醒幼儿两边的袖子上都要夹上夹子。

三、学习用数字、符号等记录所夹夹子的数量。

1、请幼儿互相交流自己左右袖子上各夹了几个夹子。

2、教师出示记录单，提出记录要求。

3、幼儿进行记录。

四、展示交流，验证记录。

1、请幼儿将自己的记录结果展示在黑板上，鼓励幼儿对照各自袖子上的夹子数量，互相交流自己记录结果。

2、观察个别幼儿的记录单。

3、教师请该名幼儿和同伴在集体面前，师幼共同验证其记录是否正确。

"请你看看你左边袖子夹了几个夹子？"

五、比一比，谁夹的夹子多。

幼儿园大班教案篇4

活动目标：

1、通过观察、比较概括出水果和干果各自的特征。

2、依据特征，对水果和干果进行分类，并记录分类结果。

3、知道水果和干果营养丰富，喜欢吃水果和干果。

活动准备：

秋天果实丰收的一段录像、人手一张记录表、一支记号笔、各种去壳去皮工具、

提供各种水果和干果按果实展销会的形式布置成三个区（触摸区、分类区、品尝区）。

活动过程：

一、激发兴趣、引出主题。

1、出示神秘的`小口袋，请幼儿摸摸，口袋里藏了什么？（苹果和核桃）说说苹果和核桃哪个是水果，哪个是干果？

2、导入语：秋天是个美丽的季节，秋天是这些果实丰收的季节，大家想到果园去看看吗？

3、播放秋天各种水果、干果成熟、丰收的录像，感受丰收的喜悦。

3、请幼儿说说果园里自己认识的果实名称。

二、观察果实，比较异同。

1、导入语：果园里的果实真多，农民伯伯开了一个果实展销会，邀请我们去参加。

参观触摸区：

（1）介绍触摸区，请幼儿找找各种水果和干果，自由触摸，感觉比较它们的外部特征有什么不同？

（2）幼儿表达自己的发现。

（3）教师根据幼儿的发现和果实的外部特征进行小结。

来到品尝区：

（1）自由品尝水果和果实。（提供一些材料、鼓励幼儿动脑探索如何去壳去皮）

（2）相互交流，说说水果和干果的味道（初步了解它们的内部特征。）

（3）教师小结：水果有水分，保存时间长；干果没水分，保存时间短。它们都是植物的果实、营养丰富，味道好，大家要多吃。

尝试分类区：

（1）介绍分类区与分类纪录表。

（2）幼儿依据不同的特征进行分类并纪录。

（3）教师观察，引导幼儿掌握正确的分类方法。

（4）教师小结分类中出现的问题、评价分类记录表。

三、延伸活动：

提问：

（1）葡萄、红枣属于什么类？葡萄干、干枣属于什么类？

（2）为什么有些秋天的水果现在一年四季都能吃到？让幼儿对以上问题进行讨论，教师不给孩子明确答案，让孩子带着疑问回家去查资料、寻找答案了解。继续培养幼儿对科学活动的兴趣与探索欲。事先让幼儿带各种干果和水果。

向幼儿介绍什么叫干果和水果。干果是有果实、有壳、能吃、没有水分、是干的。水果是有水分，外面有一层软软的果皮。并且还可以告诉幼儿某些水果和干果还有特别作用如梨糖膏治咳喘病，葡萄可以酿酒等

活动反思：

这是一节科学课，在活动前一天我就叫小朋友们收集一些水果和干果。水果有苹果、梨、香蕉、李子、火龙果等；干果有开心果、瓜子、核桃、小胡桃、毛栗子等等。在活动开始时，叫小朋友来摸摸水果和干果有什么感觉。之后我就向幼儿总结了水果和干果的各自不同特征，水果皮薄、肉厚、汁多，我们一般是吃它的果肉，而干果壳硬，里面包着种子，我们一般是吃它的种子。在讲解完水果和干果的特征之后，就是让幼儿品尝部分水果和干果，在品尝的过程中，我听见好多幼儿都在轻轻的讨论、交流，橘子的水好多啊，苹果真甜呀，梨的水怎么那么多啊，小胡桃的壳真硬，瓜子的肉真香，开心果我们是吃它的种子吧等，幼儿在品尝的过程中，进一步加深了对水果和干果的认识，从而也对他们的不同特征有了更深厚的记忆。最后还向幼儿介绍了个别水果的作用，可以酿酒、可以治咳喘病等，丰富幼儿的知识。

幼儿园大班教案篇5

活动目标

1．认识到生气原来是一个普遍现象，很正常。

2．知道生气是一种不良的情绪，体验摆脱生气后的快乐。

3．分享几种简单、文明帮助他人和自己消气的好方法。

活动准备

教学PPT，气球和打气筒各一，背景音乐，纸、笔，折纸飞机的方形纸每人一张。

活动过程

一、绘本阅读中引出“生气”的主题

1．师：你们一个个看上去都很开心，我真喜欢，但我发现小波今天有点怪，他怎么了?你从哪里看出来?

2．结合PPT图片，讲述绘本故事第一部分——令小波越来越生气的三件事情。

师：演出的时候，奶牛突然狠狠地踩了小波一脚，让小波在台上差点摔了跤，丢了脸，真让他生气!但是他想想，能不生气就不要生气了吧，于是他在内心轻轻地安慰自己。如果是你，你会对自己说些什么安慰的话呢？

师：小波就是这样安慰了自己，终于让自己不生气了。但是上课的时候，小波回答不出老师提出来的问题，老师批评小波的时候，他的同桌居然笑话他，这件事情，让他无法原谅，不能忍受，他非常生气!放学的时候，妈妈让一个阿姨来接小波，一路上，这个阿姨不知道怎么回事，把车开得冲来撞去，非常危险，还差点撞到了路上的小动物，这让本来就已经生气的小波更加忍受不了了，他更加生气!

二、经验交流中发现生气的现象

师：你们有没有像小波一样，遇到过一些忍无可忍的、让自己非常生气的事情呢?都是一些什么事?

教师结合PPT进行归类小结：原来，生活中有很多事情会让我们忍无可忍要生气，有的来自生活上，有的来自学习上，还有的来自和其他人的交往上。而且，每个人都会遇到生气的事，不光你们会遇到，周老师也会遇到，你们的爸爸妈妈也会遇到。

三、实验观摩中认识生气的危害和消气的必要

1．师：一个人一直生气，总是生气，好吗?为什么不好?幼儿结合经验讲述。

教师小结：原来，生气有那么多的坏处。

2．借助气球实验来感性理解充气与释放的过程。

师：我们的身体就像这气球，本来好好的，但是遇到不高兴的事就生气，遇到不顺心的事就生气，遇到不满意的事还生气，身体里的怒气越来越多，再生气下去的话，我们的身体会怎么样?

师：这可怎么办好?快来救救我们的身体!我们必须得赶紧想办法让自己消消气，把身体里的怒气一点点赶走，这样才能让我们的身体恢复原来的健康。

四、讨论、寻找消气的办法

1．就小波踩花的发泄方式进行讨论。

师：小波可不想让自己的身体被气炸了，他听了你们的建议以后，决定赶紧去想办法消消气。他打开家门，看到门口的一排花，就走过去，哼哼哼，用力踩了一朵，哼哼哼，又用力踩一朵，就这样踩了一朵又一朵。你们觉得他这样的消气方式好吗?为什么?

教师小结：这样的消气办法不仅解决不了问题，还破坏环境、影响别人、伤害自己，一点都不好。

2．小组讨论各种摆脱生气找回快乐的好办法。

师：你们能不能来帮帮小波，帮他想一些既方便又文明的消气好办法呢?

师：两个好朋友一组好好讨论，然后用最快的速度把好办法画下来。画好马上送上来，老师给你们贴到黑板上。(幼儿分散讨论作画，教师巡回指导。)

五、分享各种消气的办法，体验成功消气的快乐

1．集中后请各组代表上来介绍好办法，然后选择3～4种有代表性的好办法表演。

教师结合PPT小结：原来帮助别人赶走怒气、找回快乐的办法可以是带他吃点好吃的、看点好看的、听点好听的、玩点好玩的。

2．把这些好办法拓展到自我消气的运用。

师：小朋友真是一群乐于助人的好孩子，瞧，现在的小波在大家的帮助下怎么样了?(出示PPT中小波开心的笑脸)

师：这些办法可真好，这些办法除了可以帮助小波，还能帮助其他人吗?能不能帮助你们自己消气呢?谁曾经在自己生气的时候，用“吃点好吃的”这个办法帮助过自己?

3．再次分享消气的好办法。

师：你们跟我分享了那么多好办法，我也想出了一个既方便又文明而且还很特别的好办法，就是用一张纸来帮助自己消消气。我把心里最最生气的事情画在了这张纸上，然后把这张纸折成了一架飞机，让这架飞机来把我的怒气带走。你们想不想也来试一试这个办法?(幼儿桌面操作)

活动延伸

幼儿带上纸飞机到操场上去，把“生气”丢得远远的。

幼儿园大班教案篇6

活动目标：

1、在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。

2、通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。

活动准备：

材料及环境创设吃、唱、喝、吹字卡人手一套。饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。

活动过程：

一、引起兴趣。（师扮演"谜语大师"出场）大家好，今天"谜语大师"又要给大家猜谜语了。请你们仔细看我的表演，猜猜我在干什么？

二、感知认读。

1、表演吃饭。

提问：我在干什么？

想不想和"谜语大师"一起来表演？（师：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿边表演边跟说）出示汉字，共同认读"吃"。

除了吃饭还可以吃什么？（幼儿边说边表演，巩固认识"吃"）

2、表演唱歌。

提问：听到我在干什么？

幼儿共同表演并认读汉字"唱"。

3、表演喝水。

提问：这个谜语的谜底是什么呢？

幼儿共同表演，认读汉字"喝"。

小嘴还能喝什么？（幼儿边说边表演，其余幼儿跟学，巩固认识"喝"）

4、表演吹泡泡。

提问：刚才我用小嘴干什么了？

幼儿学习表演，认读汉字"吹"。

谁能和我表演不一样的动作给大家猜？（幼儿表演，巩固认识"吹"）逐一跟读汉字"吃、唱、喝、吹"。过渡："谜语大师"的谜语猜完了，可还有一些难题呢。

三、游戏。

找字宝宝。

幼儿拿出字卡，师说："我用小嘴吃吃饭，吃吃吃"，幼儿找出"吃"字。

请个别幼儿说短句，幼儿找出相应的汉字。

师提要求，如："'谜语大师'口好渴呀，请你们给我喝喝水"，幼儿找出相关汉字。

捉迷藏方法：师逐一藏掉汉字，幼儿分别找找哪个汉字不见了，并从字卡中找出。

四、迁移小结。

1、请你们找找这四个字里的小秘密。（引导幼儿发现"口"字旁）2、为什么这些字宝宝都有一个"口"呢？

3、师小结，我们刚才做的动作都与嘴巴有关，所以这几个字宝宝旁边都有一个"口"。（结束）评析：在当前，幼儿识字教育越来越受到人们的重视。识字活动《有趣的嘴巴》，以游戏贯穿整个活动，轻松活泼，让孩子在教师创设的愉悦环境中轻松学习、自然习得。

《掌声PPT》 _ 掌声ppt课件课堂导入

幼儿园大班教案篇7

活动目标：

1、理解故事内容，知道秋天树叶会自然地从树上落下来。

2、乐意在集体面前大胆的讲述，学习用正确的动词"扫"、"拾"、"抬"、"顶"。

3、体验劳动带来的喜悦之情。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动准备：

1、自制PPT课件FLASH动画

2、树叶若干、垃圾桶、扫把、簸箕、抹布等劳动工具。

3、背景音乐

活动过程：

一、导入部分：

1、师：在图片上你看到了什么?

2、大树下有一间小房子，里面住着谁，他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来欣赏故事《小老鼠和落叶》。

二、结合PPT课件，幼儿理解故事内容，学习正确的使用词语。

1、教师讲述故事前半部分，提问帮助幼儿初步理解故事内容。

（1）故事的名字叫什么？

（2）小老鼠们一家住在什么地方?

（3）鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?

（4）鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?

2、播放ppt课件第2页。

（1）、它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?

鼓励幼儿联系自己的经验进行讲述。请幼儿学习动词"扫"、"拾"、"抬"、"顶"并进行模仿

（2）、打扫干净后，小老鼠的的心情怎么样?它们说了一句什么话?

3、播放ppt课件第3页。

师："呀，小老鼠们怎么啦？""他们为什么会吵架呢？"幼儿观察小老鼠表情动作，尝试进行模仿。

4、播放ppt课件第4页。

师："多出来的树叶是从哪里来的?

幼儿猜测树叶有多出来的树叶的原因，并学习老鼠妈妈说的话。

5、播放课件，完整欣赏故事。

三、幼儿参与打扫教室，体验劳动带来的喜悦之情。

1、师：小朋友们你们也长大了，你们在家帮妈妈做事情吗？怎么做的？

我们的教室有点乱了，老师想请小朋友们帮忙打扫干净，好吗？

2、师："坐在干净的教室里你的心情怎么样？你刚才做了什么事情，是怎么做的呢？

四、游戏"大风和树叶"

师：我们跟着音乐一起来玩个游戏吧!

活动反思：

1. 在前几个教学环节中，幼儿的反映较为积极，兴趣也比较高，但由于问题提的较多，有点拖沓，导致到最后的一个环节，有部分幼儿已经开始坐不住了，提问题要精炼，有些没有必要的问题可以删去，要考虑到幼儿注意力集中的时间只有3——5分钟，可以通过变换提问的方式去形式去激起幼儿的注意力。

2. 在第一遍讲述故事的时候，由于紧张忘记说题目，导致提问的时候提了两个较细节的问题。幼儿在第一遍听完故事后较难回答此类细节问题。还有讲故事的速度仍可再放慢些。

3. 教具挂图可能画的太小，坐最后排的幼儿不是很看的清楚，需要努力去看，就可能导致后排幼儿的积极性与前排幼儿相比较低。挂图画面的大小应该适合每个幼儿看清楚。

十岁成长礼主持人串词

十岁是灿烂人生的第一站，十岁，代表了3650个日日夜夜。十岁意味着应该告别幼时的淘气、顽皮，学会更多的本领，懂得更多的道理，承担更多的责任，付出更多的关爱!下面是我给大家整理的十岁成长礼主持人串词，仅供参考。
十岁成长礼主持人串词篇1
开篇：

张：十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。

林：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。爸爸妈妈说那是他们听到的最美的音乐。

李：不知不觉，我们在小学校园里已度过四个春秋。

万：不知不觉，我们的人生日历又翻到了新的一页。

张：十岁，我们从幼稚走向成熟

林：十岁，我们从懵懂走向博雅

李：我爱爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆。因为有了你们，我享受到了家庭的温暖。

万：我爱老师、同学。因为有了你们，我体验到了成长的快乐。

张：“有爱相伴，快乐成长”——十岁成长仪式

齐：现——在——开——始——!

第一篇章：感恩的心

1、感恩一切

张：十岁是灿烂人生的第一站，十岁，代表了3650个日日夜夜。3650个日日夜夜里，陪伴、关怀、教育我们的是家人和老师。在今天这个特殊的日子，就让我们用最美的诗歌向他们表达感激之情吧!请听全体同学诗朗诵《感恩一切》

2、歌曲《跪羊图》

李：春夏秋冬，是家人为我们护翼导航!寒来暑往，是父母为我们遮风挡雨!

是妈妈的叮咛伴我们上路。是爸爸的微笑迎我们回家。爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福，更有期盼。让我们为他们献上一首歌《跪羊图》，掌声有请。

3、、感恩师长 ——男生诗诵读

林：在我们成长的道路上，少不了老师的指引与帮助。在我们成长的道路上，到处可以看见老师洒下的汗水。感谢老师，教我们学本领长知识，让我们从一个什么也不懂的小娃娃，成长为一名有知识的小学生。感谢老师，教我们懂礼仪学做人，让我们从一个任性的孩子，成长为一名有爱心、懂付出的少年。请听男生诗朗诵《》。

第二篇章：生命的意义——认真负责

1、震撼心灵的无腿歌手——陈州(钟方正PPT讲述)

万：“我失去了双腿，但我拥有一副好歌喉!”“我不是乞丐，我是用歌声走路的人，我将唱出完整的人生!”在青岛市四方区南山新村的居民休闲健身场上，一个歌手刚刚调试完音响，就开始了这样的开场白。他是谁呢?他演绎了一段怎样的人生呢?有请钟方正同学为我们介绍。大家欢迎。

2、老师的寄语(木老师)

张：没有双腿，却用双臂登上了中国五大山;历经坎坷，却用自己的坚强自信、乐观向上谱写了美丽的人生。十岁，我们的人生才刚刚开了个头，以后的人生旅途我们该怎么谱写呢?我们请木老师谈谈她对我们的希望好吗?大家欢迎。

第三篇章：种子的力量

1、杨元宁——她让世界柔软美好(林洵PPT讲述)

李：“我希望能帮助世上每一个人获得平静、和谐、均衡的生活。我希望在某一天，即使是孤儿与弃儿，也有机会获得良好的教育，并体验世界的美好。”哈佛女孩杨元宁的心是如此柔软美好。有请林洵为我们讲述她的美丽故事。

2、父母的祝福(陈欣童)

张：老师们的殷切希望，我们会牢记心头。父母的点滴关爱，我们会永驻心间。

此时此刻，我们的爸爸妈妈还有许许多多的心里话要对我们说，就让我们架起心灵之桥，共同来聆听一段母亲的深情祝福吧!有请陈欣童。

感动的泪水在我们的眼眶里打转，一股股暖流在我们心中流淌。谢谢欣童的妈妈。

同学们，在这个特别的日子里，我们的爸爸妈妈也给我们寄来了暖暖的祝福。请打开读一读，感受父母字里行间对我们殷切的期望和浓浓的爱意吧。

第四篇章：我的“六一”——我做主

1、心怀大爱做小事——《特蕾沙》(木岚PPT讲述)

林：1997年9月5日，一个生命离开了这个世界。这一天，全世界都哭了，天也哭了，印度最大的城市加尔各答大雨倾盆，在大雨中痛哭的人有回教徒、印度教徒、__、伊斯兰教徒、佛教徒??，而死去的这个人是天主教徒，20世纪最伟大的人，诺贝尔和平奖获得者——特蕾莎修女。是什么使得人们如此爱戴她呢?有请木岚为我们讲述。大家欢迎。

2、种子的宣言(薛昱人)

张：想飞上天，和太阳肩并肩，抛开烦恼，勇敢地大步向前，告别忧愁，自信地向美宣言。这是一颗种子美好的心愿。请听薛昱人给我们带来《种子的宣言》

3、齐唱《世界因我而美丽》。

万：天空是鸟儿的世界，天空因飞鸟而蔚蓝;大海是鱼儿的世界，大海因游鱼而奇妙;花丛是蝴蝶的世界，花丛因蝴蝶而美丽。世界是我的天空，世界因我而更加灿烂。同学们，让我们共同唱响《世界因我而美丽》!

林：同学们，我们十岁了!

张：十岁，有爸爸妈妈的挚爱，我幸福长大!

李：十岁，有老师的引领，我掌握真知!

万：十岁，有同学的陪伴，我们体验欢乐!

李：十岁的我们，像正要启航的小船，鼓满风帆，只待乘风破浪!

张：十岁的我们，是羽翼渐丰的雏鹰，长空万里，正要展翅飞翔!

万：让我们挥动雏鹰的翅膀——展翅高飞!

齐：“有爱相伴，快乐成长”十岁成长仪式，

到此结束!
十岁成长礼主持人串词篇2
甲：十岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。

乙：十岁，洋溢着童年的欢笑，撒满着快乐的阳光，浸润着成长的喜悦。

甲：十岁，是成长过程中的一个站点。

乙：十岁,是迈向少年时期的一个关键。

甲：在这重要的关键时刻，我们齐聚在一起，共同庆祝这美好的节日

乙：解放路小学三年级(13)班“十岁成长礼”现在开始。

甲：今天我们的会场星光熠熠，大小明星齐集在这里，让我们隆重邀请他们走上我们的红毯。

乙：(红毯简介的稿子额外给，每个孩子一个评价)

甲：不知不觉中我们的孩子已经十岁了，十年的成长让孩子拥有了无数的经历，今天就让我们来听听孩子们的《我们十岁了》。

乙：孩子们，爸爸妈妈听见你们的呼声了，我们也爱你们。你看我们还派了小田妈妈做代表给你们送祝福呢，有请小田妈妈。

甲：谢谢小田妈妈，讲的真好!其实我们的孩子能健康成长还离不开老师的谆谆教导，下面让我们用最热烈的掌声有请我们的王老师上台，请她给我们的孩子们送上祝福。

乙：谢谢王老师，让我们祝愿老师永远开心、幸福。

甲：童年的生活无忧无虑，孩子们奔跑着向前，请大家欣赏男生的小合唱《奔跑》。

乙：多希望你们永远生活在童年中不要长大，睁开眼睛看着这梦想的世界，请欣赏女生的舞蹈《梦的眼睛》。

甲：孩子们都在问，我们假期去哪儿玩呀?

乙：估计晗绮爸爸他们几个最有发言权，请欣赏亲子合唱《爸爸去哪儿》。

甲：晗绮爸爸请留步，我想请问一下，你们打算怎么去呀? 晗绮爸爸：当然是骑马去呀!来吧帅哥们，骑着马儿上来狂欢吧!

乙：骑马去，还是算了吧!我们的小美女才不会上当呢，不信大家请看。

甲：我先问一下，大家玩的开心吗?(开心)节目看得过瘾吗?(不过瘾)不过瘾吧，没事我们的好戏还在后面呢，下面请欣赏爸爸们的诗歌朗诵《再别康桥》，表演者周纳威爸爸、陈泽恺爸爸、王哲爸爸等。

乙：我们妈妈们也不示弱哦，请欣赏她们给大家带来的舞蹈表演《nobody》，同志们掌声响起来。

甲：孩子们，爸爸妈妈的节目精不精彩呀?(精彩)我们也不能没有点表示是吧?

乙：那是当然的，我们有一首《献给爸爸妈妈的歌》。

甲：向爸爸妈妈致敬为爸爸妈妈高歌

乙：孩子们，让我们拿出给爸爸妈妈准备的礼物，爸爸妈妈也别藏着掖着的啦，快把我们给孩子准备的礼物拿出来吧，我们交换礼物喽。

甲：请大家拆开礼物，仔细聆听来自对方心灵的声音(双方当场看信、配点音乐)。

乙：孩子们，家长们，我们是不是该为拥有对方而骄傲、而自豪呢，孩子们请你们张开双臂尽情的拥抱我们的爸爸妈妈吧!

(配音乐《时间都去哪儿》)

甲：我们的成长离不开爸爸妈妈的抚养，我们的生活永远是父母的牵挂。

乙：把丰富的语言浓缩成一句永远的话，祝你们生日快乐!(播放生日歌)让我们唱起来吧!(大家齐唱)

甲：孩子们点亮你们手中的蜡烛，为成长许愿，为成长宣誓。

乙：最后就让我们把零碎的音符编织成一首难忘的歌，祝孩子们茁壮成长，请欣赏合唱《感恩的心》。

甲：昨天，我们走过美好的童年。

乙：今天，我们拥抱灿烂的年华。

甲：明天，我们迈向辉煌的未来。

乙：祝愿我们的孩子越来越好、越来越棒、越来越开心!

甲：祝愿我们13班这个大家庭，越来越幸福、越来越和谐!

乙：解放路小学三年级(13)班“十岁成长礼”仪式部分到此结束! 合：谢谢大家!

乙：请大家先吃点东西，待会我们将会有游戏环节，期待你们更精彩的表现!
十岁成长礼主持人串词篇3
【开场白】

甲：尊敬的各位来宾，各位家长

乙：敬爱的老师，亲爱的同学们!

合：大家下午好!

甲：10岁的我们，拥有天使般美丽的翅膀，翱翔着梦想与希望;

乙：10岁的我们，拥有勇士般刚强的力量，施展着毅力与能量;

甲：今天，我们相聚在这里，举行“聆听花开的声音”十岁成长仪式。乙：今天，我们的心充满了希望和快乐，父母和老师将见证我们的成长。甲：让我们用热烈的掌声欢迎我们爸爸妈妈的到来!

乙：让我们向培育我们成长的老师表示衷心的感谢。(行队礼)

甲：踏着金色的阳光，伴着优美的旋律。

乙：在这欢乐的气氛中，我们的“十岁成长仪式”现在开始啦!(鼓掌)

【爱的祝福】

甲：首先，让我们以热烈的掌声有请鞠校长为我们致辞。

乙：感谢鞠校长真诚的祝福。

甲： 10岁，是我们成长道路上一个新的起点。在这个新的起点，我们的爸爸妈妈一定对我们有许多的叮嘱、许多的教诲、许多的鼓励和鞭策。

乙：有请丁晨语同学的妈妈，她代表所有的妈妈给我们说几句话，大家掌声欢迎。

【感恩师长】

甲：谢谢丁晨语的妈妈。从今天起，我们的年龄变成两位数了。

乙：让我们通过几组照片，来回望一下自己的成长历程吧。

甲：大家都长大了，还记得自己小时候学走路的样子吗?

乙：是爸爸、是妈妈搀扶着我们学会走人生的第一步!

甲：摔倒了，当你们哇哇大哭的时候，

乙：是爸爸，是妈妈给我们安慰和鼓励，从哪里摔倒了，还要从哪里爬起来! 甲：刚进学校时，我们好奇地打量着这美丽的校园。

乙：我的老师教会了我做人的道理，让我每天都在进步，成为了一个优秀的孩子。

甲：亲爱的爸爸、妈妈，尊敬的老师，感谢你们。(鞠躬)

乙：请大家起立，让我们把一首《感恩的心》送给我们的爸爸妈妈，我们的老师。甲：有请学生代表及家长代表上台，将准备好的礼物互相赠送。

下面请这些同学做一下自我介绍，说一说送的是什么礼物，为什么要送这个礼物?

乙：各位家长：接受孩子的礼物有什么感受，你有什么话要送给孩子吗? 爸爸妈妈的话每句都透露着对孩子的爱，让我们用掌声献给他们。

【快乐成长】

甲：今天，我们还准备了精彩的节目献给爸爸妈妈和亲爱的老师们，让我们一起来享受这美好时光吧。

乙：《春苗》，是一首著名的古筝独奏曲，它表达了人们对春天的赞美和对生活的热爱之情。下面，就请三3班的陆梦超同学，用《春苗》这首古筝独奏曲，为大家带来宁静、悠扬的艺术享受。大家欢迎。

甲：锡剧，是我国的传统艺术，它已经走进了我们的学校，走进了我们的课堂，成为我校的一项特色文化。下面有请我校的两个“小小锡剧迷”丁玉涵、柳沛霖为大家演唱《双推磨》选段，掌声欢迎。

乙：下面让我们欢迎三2班的江蓝玉同学为大家表演葫芦丝独奏《清清玉湖水》，掌声在哪里?

甲：家，是我们温暖的港湾，那里有爸爸妈妈对我们的爱，有爷爷奶奶对我们的呵护，让爱住在我们的家，我们才会快乐和幸福。掌声欢迎季唐源和他的爸爸妈妈，他们将为大家演唱一首充满着爱的歌曲——《让爱住我家》，有请。

乙：在内蒙古的大草原上，马儿欢快的奔驰，多么令人向往啊!下面有请徐仪和朱陈程为我们表演二胡合奏《赛马》，让我们掌声欢迎他们。

甲：我们十岁了，我们现在更高，更壮，也更懂事了。下面请欣赏我们带来的诗朗诵《站在十岁的路口》。

【展望未来】

乙：十岁，我送自己一片雪地。我要在上面，留下一串串坚实的脚印。

甲：十岁，我送自己一方空地，用我的真诚种下成功的果实。

乙：我们已经长大，我们的心里肯定都有许多美好的愿望。下面，掌声欢迎林芷萱同学跟我们说说他的想法。

(学生代表发言)

甲：同学们，让我们一起来为成长宣誓。全体起立。

(主持人一起举起右手示范。)

乙：请举起你们的右手，放在心脏的前面，感受着微微的跳动，让我们庄严宣誓：(我站在这里庄严宣誓：

十岁了，我要知道感恩，懂得关爱;我要学会分享，乐于付出;我要拥有自信，敢于担当;我要努力成长，快乐成长!)

请坐下。

【结束词】

甲：我们十岁了，我们要懂得更多的道理，承担更多的责任，学会更多的本领。乙：让我们记住这个特别的日子，记住这心情飞扬的时刻。

甲：再一次衷心祝愿我们大家

合：快乐成长，幸福永远!

乙：尊敬的各位家长，敬爱的老师们，亲爱的同学们

合：生祠中心小学“聆听花开的声音”十岁成长仪式到此结束。谢谢大家!
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...这次出差去重庆为经销商做一个培训,要我演讲PPT,求各位达人给一个...

各位老板、各位领导、各位伙伴： (注：因为是去给经销商培训，客户是上帝，所以个人认为应该吧经销商的称谓置于领导前面，领导应该能理解并认同，仅供参考) 大家下午（晚上）好！我叫***，非常感谢领导、同事能给我这个机会，来和各位经销商老板分享我们的**产品（销售激励措施等）。
这里，我还想说明一下，我们公司领导对这次培训会非常的重视，很早就开始筹备了，很早就交代我要把这次培训工作做到位. 为了让这次培训给各位老板带来实实在在的收获，把我们公司的产品（销售激励措施）简单明了的，准确无误地和大家分享，领导给了我们很多的建议和支持，而我的主管和很多同事也为我提供了很多的帮助，所以，这里，我想借助各位老板的掌声对我们领导和我的同事表示感谢！谢谢你们！（掌声）好，下面，就让我们来分享我们的产品（销售激励制度）...............

六年级上册语文21课文言文二则ppt课件

1. 六年级第21课文言文二则的意思

部编语文六年级上册第21课文言文两则：

第一则：《伯牙鼓琴》

译文是：俞伯牙弹奏古琴，钟子期听。开始弹琴时，伯牙心里想着高山，钟子期称赞说：“弹得真好啊，我仿佛看见了巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里想着流水，钟子期又说：“弹得真好啊，我仿佛看见了水势浩荡的江河。”钟子期死了，伯牙摔破古琴，剪断琴弦，一生不再弹琴。认为世间再没有人，值得自己为他弹琴啦了！

第二则：《书戴嵩画牛》

四川有个姓杜的处士。，喜欢书画，他珍藏的书画作品有几百件，其中一幅是戴嵩的《牛》。杜处士尤其喜欢，他用玉做画轴，用锦囊将它装起来，经常随身带着。

有一天他摊开书画晾晒，有个牧童看见了戴嵩的这幅画，拍手大笑说：“这幅画是画的斗牛啊！斗牛的时候，力量集中在角上，错了！”杜处士笑笑，认为他说的对。古人有句话说：“耕种的事应该去问农人，织布的事，应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀。

2. 人教版六年级上册语文第6单元（轻叩诗歌的大门）ppt课件

使我们了解了更多诗的背景从中我明白了许多原来不知道的更深的含义及诗人的内心，一个诗人要在别人的施舍下过日子，并不与诗歌冲突，而开完诗歌诵读会后我还明白.理解词语的意思 2，我们不仅学到了很多诗歌，所以我们组的成员很重视这件事，老师特地举行了一个诗歌朗诵会，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助这是一个让我难忘的综合性学习轻叩诗歌的大门

为了更好地进行本次综合性学习，还可以提高我们的修养，那就分工，而我，xxx负责整理资料。通过这一次诗歌朗诵会，去用心品读。诗歌对于一个人的影响力。所以说.联系作者的生活实际，但缺一不可，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。在我读完时？通过这一次综合性学习，配合的天衣无缝，更重要的是，这首诗虽然表面上是写作者住在江村时的惬意，让我们一人搜两首诗，音乐响起。此时；yyy负责搜集背景音乐。所以说，把它顺好，负责整理我们的成果，如杜甫的《江村》。在进行诗歌朗诵会之前，我想象得到了丰富的延伸，而且音乐和诗歌很相配，多读诗歌，我们学到了很多诗歌，这样更有助于我们学习诗歌，增长我们的见识：1，在诗歌里，让子孙们天天拜读的可能，而且很有趣很轻松，要做好一项十分重要的工作，我的思维可以跳跃，难道不让人忧伤吗：作者虽然惬意。

我们在学习诗歌时还学会了读诗歌的方法，只听见台下一片掌声。在我们小组里ccc是组长，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的，多好啊，我还尝试着自己写诗歌。我们虽然各有分工，负责整理赏析并上台朗诵我们组的成果，一不小心还有流芳百世，音乐也正好结束了，我可以放飞自己的心灵，但是在别人的施舍下感到的，还学会了诗歌的分类。

在我朗诵成果时，打开诗歌的大门，因为它可以影响我们一生

精选主持会议主持稿

精选主持会议主持稿5篇

一年之计在于春，一天之计在晨，让我们一起来舒通舒通筋骨，做一个爱心互助操。下面是我为大家整理的精选主持会议主持稿，希望能够帮助到大家!

精选主持会议主持稿精选篇1

各位来宾，各位媒体朋友：

大家下午好!

很荣幸能和现场的嘉宾们相聚在“20__商企通财富起航商务峰会”的现场，我是主持人__(名字)，欢迎朋友们的到来，这次盛会是由易网科技、省信用协会主办，深圳发展银行、每日商报所协办。

因为一个朝阳的行业、一群积极拼搏的人、一个共同的愿望，让我们走在了一起，今天在这个盛会上将会为大家展示一个全新理念诞生的产物——商企通。通过此次盛会期待与在坐各位的合作，开拓双赢局面，共创辉煌!

首先请允许我向大家介绍今天到场的嘉宾：分别是__地方的__、(多少嘉宾介绍多少位，一次类推)。让我们对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎!

代表发言：

现在我们有请主办方__-x总致欢迎词，掌声有请……

(总结)掌声感谢__的致辞，有请__回座;

__的致辞，给了我们对这个产业一个新的认识，也增强了大家的信心

幻灯片：

商企通是it服务领域的领先者，通过__的深度分析，我们坚信与这样的行业翘楚合作必然能获得共赢，

为了让大家对商企通有一个较全面的认识，请大家欣赏一部短片，请看大屏幕;

(总结)看完短片，我们对商企通有了一个全面的认识，目前，商企通在全国拥有10000多个用户，5000多家企业。对于一个新出的事物有这样的成绩，让我们看到了光明的未来。

ppt：

下面有请易网科技市场部总监王闻雯为大家祥细解说一下这套服务的相关内容以及大家最关注的代理政策问题。

(总结)经过问总监的详细解说，我想大家对商企通有了更加深入的了解。一直都是我们在说，接下来的时间就交给我们的各位嘉宾。

一对一沟通：

下面是在坐各位提问的时间，我们会为您安排一对一的沟通。有什么问题，我们的相关人员将为您进行一一的解说。

我们的沟通时间到了，经过这20分钟的咨询和之前的1个小时的解说，我相信大家对商企通有了很深的了解，同时也有嘉宾有了初步的合作意向。

意向书签订仪式：

接下来我们就来进行合作意向书签订仪式，下面有请意向嘉宾和我们的__上台。

签订仪式正式开始，双方签字。

意向嘉宾致辞：下面有请__致辞。

谢谢__的致辞，我相信我们会有一个完美的合作。

结束语：再次感谢大家来参加我们的此次会议，会议进行到此也已接近尾声，很高兴和大家一起共度了这段美好的时光。我相信，只要我们本着以诚相待、互利互惠、共同发展的原则，双方就一定能够合作成功，实现双赢。借此机会，我们诚挚地邀请香港各界朋友和海内外有识之士到松原旅游观光、投资兴业。最后祝在座的各位领导、各位嘉宾、各位朋友以及一直关心和支持松原经济社会发展的朋友们身体健康、事业发达。

精选主持会议主持稿精选篇2

各位代表、各位来宾，大家好!

首先，我谨代表市对市美发美容协会第二届会员代表大会的顺利召开，对协会新一届理事会的成立以及新任会长，常务副会长、副会长、常务理事、理事的当选，表示热烈的祝贺!向多年来在美发美容行来辛勤工作的同志们、朋友们，表示诚挚的问候和良好的祝愿!

近年来，伴随着我市经济的快速发展和人民生活水平的提高，美发美容行业呈现出迅速发展的态势，民营化程度很高，在经营管理上也正逐步呈现出品牌化、连锁化、专业化的新特点，销售额增速很快，在吸纳社会就业、美化人民生活，拉动城市经济方面均表现出不可或缺的位置，发挥着越来越重要的作用。

刚才，孙汝立同志作了一个很好的报告，对协会前五年的工作作了较为全面的回顾，协会在发挥工作职能，为行业服务;发挥名师、名店效应，开展技术交流;发挥区位优势，引进新产品、新工艺、新项目;发挥技术优势，开展技能鉴定、培训等方面开展了大量的工作，起到了一定的作用。报告对下一届的工作安排体现出紧跟市场，从大处着眼、小处着手的发展思路，反映了行业自律、规范竞争、有序发展、协调监督的愿望。我表示赞同。随着改革的深入，进一步发挥包括美发美容协会在内的各类行业协会在社会经济管理中的作用，是政府转变经济管理职能的重要内容。目前，美发美容行业还存在一些影响精神文明和行业健康发展的现象和问题，需要政府的规范制约，也需要业内有识之士的示范先导，更需要行业协会的自律约束。

下面，我就如何进一步开展好协会工作，讲几点意见：

一、加强行业自律，积极发挥桥梁纽带作用

美发美容协会作为一个非赢利的行业管理组织，是政府和企业的桥梁和纽带，协会要不断加强调查研究，为政府制定本行业发展的宏观决策提出建设性意见。同时为企业的微观经营提出指导性建议。要注重宣传、贯彻各个时期党和政府的方针政策，加强自我教育，要帮助会员改进经营管理，完善规章制度，照章纳税，要制定并严格执行行业标准、行业道德，以规范企业经营、维护行业信誉，抵制各种违规行为和不正当竞争。当前，望新一届协会在进一步理清工作思路的基础上，更加积极主动地开展工作，一方面要及时向政府部门提供如行业发展总体状况、规模、布局、从业人员的数量与素质、效益状况以及存在的问题等情况和建议;另一方面，作为企业的代言人，又要将企业的呼声反映给政府，来促进相互沟通。通过自律和服务，增加行业自律的自觉性，以扩大协会影响力，使协会真正担当起纽带、桥梁的作用。

二、开展多种活动，努力增强行业凝聚力向心力

活动是协会的生命，没有活动就没有生命，协会活动主要从两个方面展开：1、技艺水平的提高，本行业以手工操作为主，从业人员众多，技术要求很强。协会要在技术培训、技术咨询、考核鉴定、等级评定，多召开各类技术、管理经验交流会，组织和参加各方面的技术考察交流活动。2、围绕市场消费动态开展美容美发技能大赛，新用品展览推介会等大型活动，提倡文明健康的消费理念和方式，从而展现美发美容行业风貌，塑造行业形象，丰富群众生活，不断提高市民的生活消费水平。同时也能利用举办活动的契机，积极发展新会员，扩大协会的影响力。通过健康向上的各项活动的开展，引导行业的健康有序发展。

三、开拓市场空间，不断提高行业的竞争力

美发美容行业作为一种与创造美好生活息息相关的产业，在国内外已得到蓬勃发展，我市也不例外，且行业具有广阔的发展情景。协会要发挥行业广泛联系的优势，带领广大从业人员及时把握国内外美发美容行业的发展趋势，虚心学习先进地区的经验，提高对未来竞争环境的认识，从品牌入手，多渠道、多形式、多层次地创造出更多的名符其实的“名店、名师”，并积极探讨我市美发美容行业发展的新的方法和策略、机制与规则，在提高服务水平的同时不断提高行业的竞争力，为扩大就业、提升人们生活质量乃至城市经济的发展作出实实在在的贡献。

同志们、朋友们!相信协会在新一届理事会的领导下，一定能更好地团结新老会员及关心美发美容行业的各界人士，为本市的美发美容行业做出更大的贡献!

祝各位老总生意兴隆，祝协会越办越好!谢谢大家!

精选主持会议主持稿精选篇3

尊敬的各位领导、员工同志们下午好:

新春佳节即将到来，在这辞旧迎新、举国欢庆之际，今天我们__公司全体员工欢聚一堂，隆重召开公司20__年度总结表彰大会和迎新春联欢会。

会议主要目的是:对20__年的工作进行总结，并就20__年公司各项工作进行安排和部署，同时对20__年度为公司各项工作的发展做出突出贡献的集体和员工进行表彰和奖励。

通过迎新春联欢会弘扬企业文化，丰富员工生活。

在这里，向在百忙之中亲临大会的各位金杯公司领导:

表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

今天的会议议程有五项，

一、由__总经理做《坚持以人为本强化科学管理把__公司的各项工作推向新的高度》的工作报告;

二、是由贺传军副总经理做《生产精品打造品牌向质量要效益》质量提升年工作总结;

三、由吴栋良副总经理宣读“关于表彰20__年度先进集体和优秀个人的决定”;四、向先进单位和优秀个人颁奖。

五、上级领导讲话。

为保证会议的有序进行，在会议正式开始之前，我提几条要求: 1、请所有与会人员暂时关闭手机; 2、不要在会场内走动，保持会场秩序。

3.联欢会期间员工观众要根据节目，积极配合演员表演，要热情，互动，参与。

现在正式开会，

下面进行第一项:请__总经理做《坚持以人为本强化科学管理把__公司的各项工作推向新的高度》工作报告。

下面进行第二项:由贺传军副总经理做《生产精品打造品牌向质量要效益》质量提升年工作总结。

下面进行第三项:请吴栋良副总经理宣读“公司党委关于表彰20__年度先进集体和优秀个人的决定”。

第四项:请上级领导和公司领导为获奖部门和个人颁奖，

首先，请“先进单位“和先进班组上台领奖;冲压车间、

请先进个人上台领奖;

这些部门和个人在去年工作中，付出了很大的艰辛和努力，创造了优异的成绩，是我们每位员工学习的榜样。

让我们再次以热烈的掌声，向他们表示祝贺! 奖金会后领取。

下面进行第五项:请金杯公司领导讲话，

各位员工，今天表彰大会的会议议程已经进行完毕。

今天下午的会议开的很圆满，也很成功，刚才，王总的工作报告，既对公司一年来的发展进行了全面、客观、公正的总结，也提出了公司20__年的工作思路，描绘了公司美好的未来。

使我们每一个人都能感受到公司的前景光明，更加坚定了我们每个人工作的信心，这次大会是一个振奋人心、催人奋进的大会!会后，我们要深入学习、领会这次会议的精神，在上级公司领导的正确领导下，团结一心，共同努力、务实开拓，不断创新，全力实现20__年生产经营目标，共同为公司的美好未来贡献我们的力量和智慧!

最后，预祝大家节日愉快，家庭幸福!

总结表彰大会到此结束，请大家休息10分钟，然后进行为大家精心组织的迎新春联欢会。

联欢会准备了丰富多彩的文艺节目，请大家到时欣赏。

精选主持会议主持稿精选篇4

同志们：

根据省、市文明办对20__年度省级文明单位进行考评验收的安排和要求，今天，省级文明单位考评组在同志的带领下光临我伊川，对我县20__年申报的省级文明单位和省级文明单位标兵单位进行考评验收。

首先，我介绍一下市考评组成员的领导：

让我们以热烈的掌声欢迎验收组一行的到来！

今天，县委常委、宣传部长王延岭同志也陪同验收。

下面，我介绍一下参加今天汇报的申报单位领导：伊川县工商行政管理局党组书记、局长张朝辉同志，伊川县人民医院院长王瑞宗同志，伊川县第一高中校长葛聚合同志，伊川县人民政府党组成员、县公安局党委书记、局长刘晓宁同志，伊川县国家税务局局长刘文明同志。

根据市文明委的安排，我县今年申报单位的主抓副职作为验收考评组成员参加打分。他们是：伊川县工商局副科级干部任茂盛、伊川县人民医院副院长李少松、伊川县第一高中党总支书记张现敏、伊川县公安局政治处主任姬少辉。

会议进行第一项：请县委常委、宣传部长王延岭同志致欢迎辞。

会议进行第二项：有请验收组组长讲话。

会议进行第三项：文明单位创建工作汇报，汇报采取观看创建专题片和领导汇报两项内容。首先播放创建专题片，之后单位领导进行重点汇报。根据市文明办的要求，按申报顺序进行。

首先，播放县工商局文明创建汇报片。

（播放结束）请县工商局局长张朝辉同志汇报。

下面，播放县医院文明创建汇报片。

（播放结束）请县人民医院院长王瑞宗同志汇报。

下面，播放县一中创建汇报片。

（播放结束）请县一中校长葛聚合同志汇报。

下面，播放县公安局创建汇报片。

（播放结束）请县公安局局长刘晓宁同志汇报。

下面，播放县国税局创建汇报片。

（播放结束）请县国税局局长刘文明同志汇报。

同志们，集中汇报会到此结束，下面到各单位进行实地察看。察看顺序按照先近后远、先内后外的原则，安排如下：1、县工商局，2、县医院，3、县一中，4、县国税局，5、县公安局。上午安排三个单位。请各位领导回去后精心准备，等待验收。

散会！

精选主持会议主持稿精选篇5

男：龙腾锦绣前程去，金蛇吉祥好运来。

女：歌声袅袅辞旧岁，舞姿翩翩贺新春。

男：北风挡不住春天的脚步，20__已向我们挥手告别；女：冰雪封不住青春的热情，20__正随春潮滚滚而来！男：尊敬的各位领导

女：亲爱的同仁们

合：大家下午好

男：我是主持人

女：我是主持人

男：很荣幸在这里与大家欢聚一堂，

女：在这辞旧迎新的时刻，我们先给大家拜年了！

合：大家过年好！（作揖）

男：刚刚过去的20__年，是公司承前启后、继往开来的一年。公司依托集团的资源平台和支持，进一步加强了竞争力，业务保持了持续稳健的发展，取得了良好的业绩。会议营销主持稿女：成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉地迎来了崭新的20__年！

男：下面有请__上台致辞并作工作总结。

女：非常感谢__的致辞和总结，相信我们在__的正确领导下，一定会团结一致，群策群力，圆满的完成各项工作，这是我们的荣

誉，也是我们的骄傲。

女：站在岁末我们回望过去，过去的一年有太多的感动与故事。男：站在岁首我们企盼未来，未来的一年有更多的期望与梦想。女：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。凯华人不断超越自我，实现自我，用辛勤和汗水浇注出了今天骄人的成绩。下面让我们一起来回顾__走过的20__。

女：20__过去了，这一小段视频见证了成长的足迹；而她取得的成绩也令我们无比欣慰与自豪。

男：过去的一年，在同事们的共同努力下，我们取得了不俗的成绩。尤其是在竞争逐渐激烈的情况下，公司业绩始终排在行业前列，并获得星级经销商的荣誉和全国排名第1的好成绩。这与我们的不懈努力是息息相关的。这样的成绩离不开各个部门同事的密切配合，更是离不开公司领导策划和整体团队的努力和付出。

女：为了感谢和表彰他们过去一年对公司的贡献，我们设立了几个重大的荣誉奖项。其中，单位个人先进有

男：集团先进个人有：

优秀销售顾问：

优秀服务顾问：

女：优秀客服专员：

技能卓越奖：

男：真诚服务奖：

安全服务奖：

女：下面我们请为获奖者颁发奖项。有请（颁奖）（获奖者随机发表获奖感言）

男：接下来揭晓集团劳动模范突出贡献奖：

女：客户满意奖：，有请为他们颁奖。

女：请为大家做获奖感言。

男：人才是公司生存和发展之本。发展的每一步都离不开在座每个同事的努力和付出。让我们用掌声祝贺获奖的先进，同时把掌声送给自己，大家辛苦啦！接下来请售后的兄弟姐妹给我们带来的精彩表演，舞蹈nobody。

男：的员工不仅兢兢业业而且还多才多艺。下面有请信息部给我们带来歌曲《倒带》，大家掌声欢迎。

女：下面有请给我们带来歌曲《当我唱起这首歌》，有请。

男：接下来给我们带来歌曲《你一定要幸福》

男：今天，让动人的舞姿滴滴我们温暖的心田

女：今天，让美妙的歌声唱响我们温馨的祝愿

男：现在我宣布晚宴正式开始。

女：下面请欣赏信息部带来的歌曲《你的背包》

男：请大家欣赏带来的《忘情水》。

女：下面我们做个互动游戏，萝卜蹲：参加者分别代表一个蔬菜或水果，一人先开始，说“__蹲，__蹲，__蹲完，__蹲”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。举例说明一下，就是每个人是一种蔬菜第一个萝卜先说萝卜蹲萝卜蹲萝卜蹲完茄子蹲接着是茄子的那个人说茄子蹲茄子蹲。男：《你把我灌醉》

女：《1234歌》

男：从第桌开始每桌通过剪子包袱锤的形式选出一个人上台。好了人数够了，下面我介绍一下这个游戏的规则。我说一个数字，大家就按相应数字的人数抱成一个团，比如报4。就4个人抱成一个4人团，或围成一个4个人的圈，

剩下的人，或抱团人数错误，将退出，没在团内的人，也就淘汰。获胜者有精美奖品。

女：《水手》

男：《爱一点》

女：《十一年》

男：信息部全体《相亲相爱的一家人》女：《我的好兄弟》

男：《众人划桨开大船》

结束语

男：快乐的时光总是那么短暂，女：团聚的日子特别让人感动，

男：今天我们欢歌笑语，我们畅想未来，女：让我们记住今天，让我们期待明天。男：现在我宣布：

合：团拜会到此结束。

女：请大家尽情的畅饮吧。

幼儿园中班社会教案

精选幼儿园中班社会教案集锦7篇

作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班社会教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班社会教案篇1

活动目标：

1、初步认识各种扇子，知道扇子可以扇凉风，还可以作为一种工艺品供人们欣赏。

2、培养语言表达能力，自主学习能力。

3、激发美感。

活动准备：

1、请幼儿和家长共同收集扇子1-2把。

2、教师用扇：工艺装饰扇、挂屏扇等几种特殊扇子。

3、多媒体：中国扇艺——艺术百科。

4、幼儿制作材料：白色卡纸，蜡笔，剪刀。

5、音乐磁带：古琴曲。

6、幼儿已有时装表演的经验。

活动过程：

一、导入：出示扇子激发幼儿的活动兴趣。

师：今天,老师带来了一把扇子，你们想看看吗？

出示扇子：你觉得这把扇子怎么样？（幼儿自由发言）

二、请幼儿介绍自己带来的扇子。

师：前几天，老师请大家回去收集各种扇子，小朋友都带来了，把你们的扇子请出来，向大家介绍一下吧。说一说:是什么扇子，扇子的颜色和式样，有什么用？

1、幼儿个别到集体前交流。

（檀香扇、纸扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇……）

2、幼儿相互交流自己的扇子（古典音乐渲染气氛）。

（评价：本环节教师引导幼儿在自主搜集扇子的基础上进行交流，幼儿在音乐声中边看边介绍，不仅认识了各种各样的扇子，也让他们从交流中学习他人主动探索、获取知识的方法。）

3、教师向幼儿介绍几种特殊的扇子。（教师也可根据幼儿实际选择其它类型的特殊扇子来介绍）

（1）出示帽扇

师：这是把什么扇子？它有什么用处？

小结：这把扇子叫帽扇，它不仅可以扇风，而且还可以做遮阳帽，用处真多啊！

（2）出示把大的装饰扇

师：这把扇子怎么样？猜猜这把扇子是用来干什么的？（幼儿自由发言）

师：这种扇子不是用来扇风的，扇面上画有“桂林山水”的图案，人们把它挂在房间的墙壁上，用来打扮房间的，叫工艺装饰扇。

（3）出示木兰扇

师：你们在哪里看过这种扇子？

教师小结：它叫木兰扇，是用丝绸做的，人们在跳舞的时候才用它，挥舞起来很美。

教师表演扇子舞。

（说明：此环节主要让幼儿了解扇子的不同用途，当老师翩翩起舞时，你会听到幼儿热烈的掌声……）

4、教师小结：看多媒体——中国扇艺（艺术百科）

扇子是各种各样的，有绢扇、折纸扇、蒲扇、檀香扇……这些扇子的形状颜色用的材料都不一样，有的用纸做的，有的是用娟做的，有的是用香木做的……扇子的用途很大，不仅在夏天给人们带来凉风，不少扇子上还有艺术作品，供人们欣赏呢。

（说明：“中国扇艺”网站是一个能扩大幼儿视野的网站，从中幼儿会了解更多的扇子方面的知识，同时幼儿也会学习从互联网上去搜集、学习知识。）

5、时装表演：请幼儿在音乐声中手拿各种扇子进行时装表演。

活动延伸：

1、美术活动“美丽的扇子”。教师和幼儿收集各种废旧材料，开展动手做扇子活动。

2、自主性游戏活动中，和幼儿开展扇子表演等游戏。

3、教师继续和幼儿收集各种扇子，开一个“扇子展览会”。

幼儿园中班社会教案篇2

教学目标：

1、感受环卫工人，园林工人，建筑工人让城市变得更漂亮。

2、能积极参与活动并大胆发表自己的看法。

3、愿意为美化城市做力所能及的事。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学准备：

PPT、城市美景图、神秘礼物、背景音乐。

教学过程：

一、悬念引入

1、教师随欢快的音乐和幼儿打招呼，给大家带来神秘礼物，大家对礼物的兴趣与渴望。

2、分发礼物，观察讨论。

你的礼物是什么，你喜欢它吗?(播放滑稽背景音乐)通过这种落差，引发幼儿对清理垃圾的迫切需要。

二、谁让城市变得美丽

(一)走进环卫工人

1、(出示堆满垃圾的小区、街道图)你们手上的东西就是从这里捡来的，你喜欢这里吗?为什么?谁来把它打扫干净呢?

2、出示环卫工人图，你见过他们吗?在哪见过?他们在干什么?

3、(播放PPT)让我们走进环卫工人了解他们的工作。

4、了解了环卫工人的工作后，你觉得他们怎么样?引发幼儿对环卫工人的尊重与喜爱。

5、(出示多幅图片，观察讨论)环卫工人有哪些工作?

(二)定义城市美容师

正是有了这些环卫工人辛苦的劳动，我们的城市才能每天这样干净、整洁，让我们送给他们一个美丽的称号吧!(城市美容师)

(三)谁也是城市美容师?

1、在我们的生活中，还有很多人也能称为城市美容师(观看建筑工人和园林工人的视频)。

2、小结：原来，建筑工人能建出漂亮的房子;园林工人能种出美丽的花草;环卫工人能将城市街道变得干净、整洁，他们辛勤劳动装扮我们的城市，正是有了他们，我们的城市才会变得越来越漂亮。

(四)我爱大丰城，

1、这些美丽的地方你认识吗?(出示城市美景图)是谁让它变得如此美丽?再次感受工作在各条战线上的城市美容师给城市带来的变化。

2、赞一赞工作在各个战线上的城市美容师。

三、倡导幼儿为美化城市做力所能及的事，从小争做小小城市美容师。

1、讨论：我们小朋友能为美化城市做什么?

2、游戏：Yes or No

四、结束：走进生活

你们都能成为一名合格的小小城市美容师了，老师之前送你们的礼物该怎么处理呢?对，让我们赶快行动吧!

教学反思：

最近发现个别幼儿在户外随地吐痰以及乱扔垃圾的坏习惯，为了让幼儿懂得从小事做起，从小培养爱清洁、讲卫生的好习惯。组织了社会活动《城市美容师》，以了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系为主题来延伸抓好班级幼儿常规。

幼儿园中班社会教案篇3

活动目标

1．了解种子的传播方式。

2．知道种子的来源。

活动准备

1．蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片；蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片。

2．教学挂图。

活动过程

1．知道种子的来源。

教师：你们知道这些是什么吗？

依次出示蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片。

引导幼儿看图回答。

教师：你们知道它们的种子宝宝都是什么吗？它们都长什么样子？

引导幼儿大胆回答。

出示蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片，引导幼儿看图认物。

教师：你们想不想知道蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的种子宝宝是怎么出生的？

先请幼儿猜一猜，然后教师给予常识讲述。

2．了解种子的传播方式。

教师：秋天到了，种子宝宝慢慢地长大了，它们都想离开妈妈去别的地方旅行，可是它们没有手，没有脚，不能自己走，这可难坏了种子宝宝们，可是它们都很聪明，各自想出了一个好办法，那小朋友猜一猜它们各自想出了什么好办法呢？

教师引导幼儿发挥想象逐一讲述。

教师：小朋友想出的办法又多、又好，特别棒，小朋友以后要是看到了子宝宝，就把咱们的好办法告诉它们好不好？今天老师带来了一幅漂亮的图画，这上面就有种子宝宝旅行的方法，请小朋友认真看图后告诉老师它们分别是怎么旅行的。

出示教学挂图，引导幼儿认真观察图片后回答问题。

种子传播的方式：蒲公英的种子通过风传播；苍耳挂在小羊的皮毛上传播；大豆成熟后，种子从豆荚里蹦出来；椰子成熟后掉入海里；柑橘会被小鸟吃进肚里，种子会通过排泄物排出体外。

幼儿园中班社会教案篇4

活动名称：

需要帮助的人

活动目标：

1、通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人。

2、激发幼儿关爱别人的美好情感。

活动准备：

多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。

活动过程：

一、观看录象回忆交流

1、观看“献爱心捐助活动”的录象。

2、教师提问：你们看到了谁？他们在干什么？给谁捐款？为什么要给灾区的小朋友捐款？

3、师小结：生活中有困难的人需要我们去帮助，让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。

二、观察图片分享讨论

1、出示图片一（有人摔倒了）

图片二（有人生病了）

图片三（老爷爷背着包在吃力地走路）

图片四（三轮车阿姨在吃力地骑车

2、提问：

（1）你遇到了这些事会怎么做？你想帮助谁，有什么好办法？

（2）在我们的身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助？

3、幼儿讨论：如果我遇到了这些事会怎么做？有什么好办法帮助他？

4、师小结：

大家都很愿意帮助这些需要帮助的人，而且还想了很多的办法。平时我们经常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会帮助一些有困难的需要帮助的这些人，我们一起来看一组图片。看看他们是怎样关心、帮助别人的。

三、观看幻灯片拓展经验

1、讲讲图片上他们是怎样帮助别人的。

2、小结：原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助，帮助了别人我们也会变得很快乐的。

3、引导幼儿献爱心捐助灾区小朋友。

四、活动延伸情感激发

1、出示灾区小朋友的来信，激发孩子的兴趣。

2、老师读信，激发孩子想帮助灾区小朋友的愿望。听了来信你们说怎么办？

3、幼儿依次挑选自己喜欢的物品上来捐助，在“爱的奉献”乐曲声中结束活动。

幼儿园中班社会活动教案——植物生长记录

有益的学习经验：

学习观察记录的知识，树立初步的观察植物、照顾植物的任务意识。

准备：

每组一本植物生长记录簿、种子完整生长过程的图片，记录样例、标尺签。

活动与指导：

1．出示植物完整生长的图片，让幼儿进一步了解植物生长的过程，激发幼儿观察自己种植物的兴趣。

2．提示幼儿植物生长是漫长的过程，不象录相演的.那样快，希望小朋友注意观察，看看种子什么时候发芽，什么时候开花……

3．启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。

4．示范记录方法。

要求：看生长情况，数叶片，量株高，把观察结果记录在本上。记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计办法。提醒幼儿植物未发芽前，用圆圈或三角形代表无变化。

5．请幼儿分组作记录练习，提示幼儿每日的观察记录时间，以及轮流记录的方法。

6．活动结束后注意观察，观察和督促幼儿的记录，请幼儿定期向全班汇报记录结果，逐渐形成责任心和任务意识。

幼儿园中班社会教案篇5

【活动目标】

1、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。

2、使幼儿明白水能解渴，应多喝开水。

3、教育幼儿节约用水，保护水资源。

【活动准备】

1、ppt课件：如果没有水

2、ppt课件：水的作用

【活动过程】

一、情景导入活动

1、教师拿着水杯喝水。

教师：小朋友，你们想喝水吗

2、请幼儿拿水杯喝水。

提问：喝完水有什么感觉我们喝的是什么水

二、了解自来水的来源。

1、我们喝的水是从哪里来的

出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程

2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗

江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，透过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。

三、水与人们的密切关系。

1、ppt课件：水的作用，了解水对人们的作用。

2、ppt课件：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。

3、节约用水，爱护水资源。

(1)教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。

(2)水的用处那么多，我们就应怎样节约用水

(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：

我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来

四、活动结束

1、教育幼儿多喝开水。

2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

3、记住国家节水标志，以及世界爱水日

幼儿园中班社会教案篇6

活动目标：

1．知道损害图书的行为是错误的。

2．学习爱护图书的方法。

3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4．增强思维的灵活性。

活动准备：

1．收集图书角的图书，检查破损的情况。

2．胶水、双面胶、透明胶、剪刀等工具。

活动过程：

（一）引导幼儿发现图书“生病了”。

1．教师通过提问导入活动。

教师：图书角上的图书怎么都不见了呢？（它们生病了，都去医院了。）

2．教师：图书怎么会生病呢？生了什么病？

3．教师出示破损的图书，引导幼儿观察。

4．教师：大家说一说图书为什么会生病的？

幼儿自由讨论。（引导幼儿说“因为有人不爱护图书等”）

（二）为图书治病。

1．教师：请小朋友来做医生，我们一起为图书治病。

2．教师出示胶水、双面胶、透明胶、剪刀等，介绍修补图书的方法。

3．教师和幼儿共同修补图书。

（三）学习爱护图书的方法。

1．个别幼儿示范取书、看书，教师引导幼儿讨论；他们看书的方法对不对？

2．教师演示正确的方法：取书时动作要轻，不能硬扯，避免将书撕坏；看书时将书平放在桌上或双腿上，一页一页翻动时动作要轻，不要将书页弄皱或折痕，也不要将书或书页卷成筒状；放书时要将书合上，轻轻插入图书架。这样图书就不会生病了。

3．幼儿按照老师的要求取、放和看图书。

活动延伸：

语言区整理图书。

教学反思

在整个过程中，大多数幼儿会和老师一起做，并认识到损害图书的行为是错误的，还有少数的孩子觉得不以为然，可以让妈妈重新买一本，所以，还要请家长配合，让家长和幼儿一起修补家中破损的图书等。一起帮助幼儿养成良好的阅读常规和习惯。不仅仅是图书，还有玩具，在日常教学中还要渗透爱护物品的常规教育！而不仅仅是一堂课！

幼儿园中班社会教案篇7

活动目标

1.感受与朋友交往的快乐。

2.能用较完整的语句表达自己的想法，培养幼儿的交往能力。

3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。

活动准备 1.趣味练习：到朋友家做客

2.趣味练习：给东西和接东西的礼节

活动过程一、导入问题导入课题。

提问：有人到你家里面先要说什么？

主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？

在别人家里我们要怎样表现？

离开时我们要说什么？