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小儿童话故事书

2016-09-18 17:12:08 童话故事 来源:http://www.39394.com 浏览:

导读: 小儿童话故事书(共2篇)儿童文学一、儿童文学1 定义:儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称 。2 儿童文学的类型1、幼儿文学• 以0—6岁的学龄前儿童为接受对象的文学。• 主要文体:儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、幼儿散文,图文并茂的图画故事等。2、童年文学• 以6—12岁...

本文是烟花美文网(www.39394.com)童话故事频道为大家整理的《小儿童话故事书》,供大家学习参考。

小儿童话故事书(一):儿童文学

一、儿童文学

1.定义:儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文

学作品的总称 。

2.儿童文学的类型

1、幼儿文学

• 以0—6岁的学龄前儿童为接受对象的文学。

• 主要文体:儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、幼儿散文,图文并茂的图画故事等。

2、童年文学

• 以6—12岁的儿童为接受对象的文学。

• 主要文体:童话、儿童小说和儿童诗、科学文艺等。

3、少年文学

• 是以12—15岁的少年为接受对象的文学。

• 主要文体:少年小说、报告文学、少年诗与散文、寓言等。

3.儿童文学文体:小说,戏剧,儿歌,儿童诗,童话,寓言,散文,图画故事,科学文艺。

4.儿童文学的功能(意义)

1、认识作用

让儿童扩大视野,增长见识,并帮助他们提高感知生活的能力。

2、教育作用

帮助儿童健康成长,使儿童在阅读、欣赏儿童文学作品的过程中,潜移默化地受到思想、

品德方面的启发和教育,以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响。

3、审美作用

优秀的作品以其丰富的美感使儿童产生感情上的激动,获得精神上的愉悦和满足,得到

情操陶冶,培养欣赏美、创造美的能力。

4、娱乐作用

通过具体的儿童文学作品让儿童得到愉悦和消遣,以及通过娱乐包藏较深的思想认识和

道德教育的内容,寓教于乐。

5.儿童文学的发展

·世界儿童文学的发展

·萌芽:列那狐的故事

·诞生:17世纪末(1697年),鹅妈妈的故事

·发展:18世纪,纽伯瑞 一双美好的鞋

·繁荣:19世纪,数量增长,艺术提升

·辉煌:20世纪,1)具有鲜明的美学特征 2)幼儿文学崛起并走向兴盛 3)传统文艺形式

与现代化传播媒介并存,相得益彰 4)儿童文学的题材、形式、风格呈扇形发展

·19世纪名作:

①格林 民间童话 ②安徒生 创作 ③卡洛尔 爱丽丝漫游奇境记 ④科洛迪 木偶奇遇记

·20世纪名作【小儿童话故事书】

阿·林格伦 第二届安徒生作家奖 价值观不一样 长袜子皮皮 (淘气包埃米尔)

E·B怀特 吹小号的天鹅 小老鼠斯图亚特(又叫精灵鼠小弟) 夏洛的网

意大利 罗大里 洋葱头历险记 假话国历险记

·安徒生熟知作品

书上:小克劳斯和大克劳斯、老头子做事总不会错、幸运的贝儿、单身汉的睡帽、柳树下的

梦、丑小鸭、野天鹅、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、打火匣、海的女儿;

其他:夜莺、拇指姑娘、坚定的锡兵、豌豆公主、*小牧羊女和扫烟囱的人、小意达的花儿。

·德国格林兄弟《格林童话》

灰姑娘、白雪公主、小红帽、莴苣姑娘等【小儿童话故事书】

·中国儿童文学的发展

1)萌芽:口头上的文学

2)诞生:五四时期

3)发展:20年代 叶圣陶 30年代 张天翼 建国以后:郑渊洁 杨红樱 曹文轩

4)繁荣:标志:出版社、刊物等大量出现,专业、业余作家出现,数量、质量有提高

6.儿童文学的总体特征

美学特征:1)纯真性2)稚拙性3)欢愉性4)变幻性5)质朴性

二、儿歌

1.定义:儿歌是采用韵语形式,适合低幼孩子聆听吟唱的简短的歌谣体诗歌。

2.儿歌的起源和发展:

1、儿歌的发展:

吕坤在明代(16世纪末)编辑成《演小儿语》,这是我国最早的一部儿歌专集;

清代,郑旭旦称儿歌犹如“天籁”;19世纪中叶郑旭旦所编的《天籁集》和悟

痴生所编的《广天籁集》都是优秀的儿歌集。

2、儿歌的特点

【小儿童话故事书】

• 注重音乐性,重音韵节奏。

• 短小单纯,易懂易记。

• 歌戏互补,富于情趣。

3、儿歌的几种特殊类型

1.摇篮歌2.问答歌3.连锁调4.颠倒歌5.数数6.绕口令7.谜语歌8.物象歌9.对数谣

*游戏歌 字头歌

三、儿童诗

1.定义:儿童诗是指为儿童创作的,表达儿童情趣、心声的一种自由体短诗。

2.儿童诗的特征

1)表达儿童的情感 2)形象生动鲜明 3)想象天真奇妙

4)语言浅近凝练 5)富有情趣的优美意境 6)自然明快的节奏韵律。

3.儿童诗与儿歌有何异同?

1)从思想内容上:儿歌单纯、白描、朗朗上口,适宜于歌唱、游戏、娱乐和实用;

儿童诗含蓄,适合吟诵听赏,讲求形象和意境;

2)从题材上:儿歌从日常生活取材,较强的实用性;儿童诗题材广阔,内容丰富深厚;

3)从写法上:儿歌叙述、白描,说明事物现象,明白的展示,追求幽默机智的谐趣。俗味;

儿童诗注重情感的抒发、意境的创设、表达含蓄。雅趣;

4)从篇幅上:儿歌短小,结构简单;儿童诗可长可短,结构较复杂;

5)从韵律上:儿歌句式整齐,讲求顺口、音韵和谐,节奏感强,一定要押韵;儿童诗强调

幼儿理解,诗情画意,句式长短不一,不一定押韵。

6)语汇上:儿歌浅显易懂,顺口流利,说明性强;儿童诗精炼华丽,耐人寻味,抒情性强。

7)从境界上:儿歌重趣;儿童诗重情。

8)从作者:儿歌是民间流传和个人创作的,可随意改编;儿童诗个人创作,不可改动。

四、童话

1.定义:符合儿童想象方式的、充满幻想色彩的神奇故事,是儿童文学中特有的体裁。

·童话起源于民间口头创作与传播的神话和传说

·童话的发展经历了两个阶段,民间童话(格林童话)和文学童话(安徒生童话)

·童话的形象有超人体形象,拟人体形象,常人体形象

·表现手法有拟人,夸张,颠倒、象征、荒诞

·叙事方式:程式化、三段式、对比式

五、寓言

1.定义:寓言就是把深刻的哲理和教训寄托在简短、形象的的故事里的一种文学样式。

2.三大发祥地:古希腊、印度、中国

3.特点:教训性、比喻性、概括性、讽刺性

4.寓言与童话的区别:

1)主题中心不同。童话有趣,寓言有理

2)虚构幻想的思维方式不同,寓言重视对现实的讽刺和隐射,童话根植于现实,超越现实。

3)文本特质上的不同。寓言情节单纯,叙述简洁,人物形象鲜明单一,童话情节曲折丰富, 结构复杂多变。

六、儿童小说

1.试论马克·吐温笔下的汤姆·索亚形象的特色。

答:马克·吐温笔下的汤姆·索亚是个淘气顽皮又聪明、正直、勇敢的孩子。他渴望自由,

绝没想到要成为家庭和学校的“模范儿童”,他与沉闷的生活环境及传统习俗格格不入,不

受虚伪的礼仪、腐朽的教育和荒唐的主日学校教义的羁绊。马克·吐温浓笔墨地描绘了汤姆

在一些关键时刻所表现出的可贵品质和惊人的胆量,让人感到汤姆远在那些“模范儿童”之

上。他把汤姆写成一个勇于与陈规陋习作斗争的英雄,汤姆只是一个普普通通的,正常生长

的男孩。描述了这个年龄阶段的孩子所特有的强烈的好奇心,模仿心,丰富而又多变的想像,

对不平凡事物的追求,逞强好胜等特点,以及受周围环境影响产生的迷信心理。

2.草房子

纸月:纸月是个内向、善良,一个人见人爱,很体面的小女孩.

桑桑:他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,聪明好奇,敢想

敢做,爱自我表现

杜小康:面色红润,成绩还特别好

陆鹰:充满无助与孤单,他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的.他是一个非常要强的孩

子,渴望自尊和得到他人的尊重。

秦大奶奶:本身是一个感人又震撼人心的角色,她为了攒钱买地,花了几乎一辈子的时间,

用了几乎全部的精力,可到最后,地还是被公家收去。她没有放弃,因为政府征用了她的住

所,与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争可她的行为被孩子们、老师们看作发疯。直到救人的事才让她善良的本质露了出来,她与大家的关系也变得融洽。秦大奶奶最后去世也是为了保护学校的财产 。

七、儿童散文

1.特点:1)能够引起儿童的情感的共鸣的抒情;2)赋予儿童情趣的诗意美;

3)带有故事性的叙述方式;4)易于儿童接受的理趣。

八、儿童戏剧

特点:1)主题鲜明浅显易懂,易于儿童接受;

2)情节生动,线索清晰;

3)人物形象鲜明;

4)语言浅显易懂,富有儿童情趣和动作性

重要作家:黎锦晖 麻雀与小孩

包蕾 小熊请客

九、图画故事

1.定义:是指以图画为主,文字为辅的文体。

2.特点: 可视性(塑造外在形象的特征)

跳跃性(文意表达方面)

夸饰性(表现特征方面)

明朗性(色彩运用)

简洁性(语言运用)

3.图与文的关系:互补关系,缺一不可,具有交互作用

4.欣赏方法:

1)结构欣赏(封面-环衬-扉页-正文-封底)

封面:塑造第一印象;

环衬:构造故事氛围(修饰美化、提示内容、固定);

扉页:进入故事的一扇门(基本信息,图画);

封底:满足的感叹(收束故事,回归现实,引发重读欲望,提供评价)

2)主体欣赏

3)开放欣赏

· 图文并重

· 充分想象

· 发现细节(情节、乐趣)

十、科学文艺

重要作家:

凡尔纳(法),被誉为“科幻之父”,“科学时代的预言家”。代表作有三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》,他写的《气球上的五星期》是第一部科幻小说; 法布尔(法),被誉为“昆虫界的荷马”,著有《昆虫记》;

伊林,前苏联儿童科学文艺创始人,代表作《十万个为什么》等;

高士其,科普作家,代表作《我们的土壤妈妈》等。

小儿童话故事书(二):儿童文学

《儿童文学》(专科)试卷

总共50题共100分

一. 单选题 (共20题,共40分)

【小儿童话故事书】

2. 我国儿童文学史上明确强调儿童文学作家、编辑要葆有一颗童心方能创造出儿童喜欢的好作品的作【小儿童话故事书】

9. 英国作家达尔在一部童话作品中塑造了一个用吹梦机给千家万户的孩子吹梦的童话形象。这部童话

11. 老舍曾创作过一部以美丽独特的南洋风光为背景,以天真可爱的华侨孩子为主人公的长篇童话( ) (2分)

12. 通过描写小白狼与猎人爷爷的交往,赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是

( )。 (2

17. 保加利亚的埃林·佩林为孩子们所写的一部中篇童话中塑造了一个肩膀上长的不是自己脑袋的男孩

二. 多选题 (共10题,

共20分)

  • ·男童童话故事书(2016-09-18)
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