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格言大全带作者

2016-12-29 11:06:43 格言 来源:http://www.39394.com 浏览:

导读: 格言大全带作者(共4篇)读书名人名言大全读书名人名言大全1 学,就像一只钻头,去开掘知识的深井。问,就像一把钥匙,去启开疑团的大门。 作者:新格言2 凡读无益之书,皆是玩物丧志。 作者:(清)王豫3 读书对于智慧,就象体操对于身体一样。 作者:(英国)谚语4 读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。 作者:...

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格言大全带作者(一):读书名人名言大全

读书名人名言大全

1. 学,就像一只钻头,去开掘知识的深井。问,就像一把钥匙,去启开疑团的大门。 作者:新格言

2. 凡读无益之书,皆是玩物丧志。 作者:(清)王豫

3. 读书对于智慧,就象体操对于身体一样。 作者:(英国)谚语

4. 读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。 作者:(清)袁牧

5. 识字要读书,种地要养猪。 作者:谚语

6. 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。 作者:(英国)谚语

7. 夫道成于学而藏于书,学进于振而废于穷。 作者:(汉)王符

8. 立身以立学为先,立学以读书为本 作者:朱熹

9. 从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。 作者:罗曼·罗兰

10. 进学致和,行方思远。 作者:字严

11. 善读者日攻、日扫。攻则直透重围,扫则了无一物。 作者:(清)郑燮

12. 读好书就是同许多高尚的人谈话。 作者:(欧洲)谚语

13. 为学大病在好名。 作者:(明)王守仁

14. 养儿不读书,不如养头猪。 作者:谚语

15. 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。 作者:郭沫若

16. 有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样。 作者:马克·吐温

17. 读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。 作者:章学诚

18. 不敢妄为些子事,只因曾读数行书。 作者:(元)陶宗义

19. 我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。 作者:牛顿

20. 只要愿意学习,就一定能够学会。 作者:列宁

21. 一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。 作者:伊萨克·巴罗

22. 读书当将破万卷;求知不叫一疑存。 作者:《对联集锦》

23. 读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者长疾瘤。 作者:(清)袁牧

24. 读书不趁早,后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》

25. 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 作者:富兰克林

26. 任何一个人,都要必须养成自学的习惯,即使是今天在学校的学生,也要

养成自学的习惯,因为迟早总要离开学校的!自学,就是一种独立学习,独立思考的能力。行路,还是要靠行路人自己。 作者:华罗庚

27. 区别成功人士和普通人士最简单的方法,就是前者喜欢读书。 作

者:diyifanwen.com收集

28. 一日学一日功,一日不学十日空。 作者:谚语

29. 读书何所求?将以通事理。 作者:张维屏

30. 敏而好学,不耻下问 作者:孔子

31. 不学,则不明古道,而能政治太平者未之有也。 作者:(唐)吴兢

32. 人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。 作者:萧楚女

33. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。

教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 作者:苏霍姆林斯基

34. 学习——永远不晚。 作者:高尔基

35. 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。 作者:加菲劳

36. 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法 作者:赫尔普斯

37. 喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 作者:

孟德斯鸠

38. 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 作者:(春秋)孔丘

39. 我读的书愈多,就愈亲近世界,愈明了生活的意义,愈觉得生活的重要。 作

者:高尔基

40. 把一页书好好地消化,胜过匆匆地阅读一本书。 作者:(英国)谚语

41. 阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多

一天平庸的困扰 作者:余秋雨

42. 热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我

们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 作者:高尔基

43. 大师们的作品在我们心灵扎根,诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年

轻时读了书,年老了又把它们记起。 作者:赫兹利特

44. 读书全靠自用功,先生不过引路人。 作者:谚语

45. 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远 作者:普希金

46. 读书应自己思索,自己做主。 作者:鲁迅

47. 看别的书也一样,仍要自己思索,自己观察。倘只看书,便变成书橱,即【格言大全带作者】

使自己觉得有趣,而那趣味其实是已在逐渐硬化,逐渐死去了。 作者:鲁迅

48. 在科学著作中,你最好读最新的书,在文学著作中,你最好读最老的书。

古典文学作品永远不会衰老。 作者:布尔韦尔·利顿

49. 我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的

事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在普通人之上。 作者:达尔文

50. 好学则老而不衰,可免好得之患。 作者:(清)申涵光

51. 读书百遍,其义自见 作者:《三国志》

52. 记诵之法,学问之舟。 作者:(清)章学诚

53. 好好学习,天天向上。 作者:毛泽东

54. 书不可不成诵,或在马上,或在中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。

作者:(宋)司马光

55. 勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。 作者:舒曼

56. 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟 作者:孙洙

57. 要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都

用来读书! 作者:泰戈尔

58. 书籍是我们的精神粮食。 作者:普希金

59. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。----陆游《冬夜读书示子聿》 作者:陆

60. 不怕读得少,只怕记不牢 作者:徐特立

61. 只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如

蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。 作者:鲁迅

62. 读书贵精不贵多。 作者:书摘【格言大全带作者】

63. 善学者尽其理,善行者究其难。 作者:(战国)荀况

64. 爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的

书抱住。 作者:鲁迅

65. 我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。 作者:雪莱

66. 书读得越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多;而当你读书思考得越

多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。 作者:伏尔泰

67. 读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。 作者:(宋)

朱熹

68. 我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习

下去。 作者:别林斯基

69. 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德

斯鸠

70. 不读诗书形体陋。 作者:(清)吴嘉纪

71. 处己、事上、临下,皆当如诚为主。明·薛瑄《读书录》 衡量自己,服膺

上级,领导下属,都应当一概以真诚为准则。 作者:薛瑄

72. 书到用时方恨少,事非经过不知难 作者:陆游

73. 自古圣贤,盛德大业,未有不由学而成者也。 作者:(清)黄宗羲

74. 聪明在于学习,天才在于积累。„„所谓天才,实际上是依靠学习。 作者:

华罗庚

75. 读书而不理解,等于不读。 作者:夸美纽斯【格言大全带作者】

76. 风声,雨声,读书声,声声入耳;国事,家事,天下事,事事关心。 作

者:diyifanwen.com收集

77. 闲有余日,正可学问。 作者:(明)陈继儒

78. 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。 作者:彼特

拉克

79. 书犹药也,善读之可以医愚 作者:刘向

80. 不知理义,生于不学。 作者:《吕氏春秋》

81. 学如逆水行舟,不进则退,不学则殆。 作者:陈独秀

82. 学习本无底,前进莫徬徨。 作者:报摘

83. 书是纯洁、美好的特殊世界,生活在其中,其乐无穷。 作者:华兹华斯

84. 非静无以成学。 作者:(三国)诸葛亮

85. 与有肝胆人共事,从无字句处读书。 作者:周恩来

86. 没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。 作者:(意大利)谚语

87. 人是活的,书是死的。活的人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以

把人读死。 作者:郭沫若

88. 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地

学习,才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚

89. 书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实 作者:雨果

90. 读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。 作者:(唐)韩愈

91. 人家不必论富贵,唯有读书声最佳。 作者:(明)唐寅

92. 爱好书籍的人,决不会缺乏真实的朋友、有益的顾问和愉快的伴侣。 作者:

伯洛

93. 读书在于造成完全的人格。 作者:(英国)谚语

94. 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

95. 生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅

膀。 作者:莎士比亚

格言大全带作者(二):名人名言_2014名人名言大全-关于数学的名人名言

1、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯

2、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯

3、数学支配着宇宙。毕达哥拉斯

4、数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿

5、数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度。克莱因

6、数学是一种会不断进化的文化。魏尔德

7、数学是一种别具匠心的艺术。哈尔莫斯

8、数学是一切知识中的最高形式。柏拉图

9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。恩格斯

10、数学是研究抽象结构的理论。布尔巴基学派

11、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔

12、数学是上帝描述自然的符号。黑格尔

13、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。考特

14、数学是人类的思考中最高的成就。米斯拉

15、数学是科学之王。高斯

16、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

17、数学是符号加逻辑。罗素

18、数学是打开科学大门的钥匙。培根

19、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。努瓦列斯

20、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

21、数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。德摩

22、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

23、数学的本质在於它的自由。康扥尔

24、数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。CF高斯

25、数统治着宇宙。毕达哥拉斯

26、数缺形时少直观,形缺数时难入微又说要打好数学基础有两个必经过程:先学习、接受由薄到厚;再消化、提炼由厚到薄。华罗庚

27、数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

28、上帝是一位算术家雅克比

29、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。L克隆内克

30、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。柏拉图

31、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使

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人善于争论。培根

32、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。AL柯西

33、非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。舒尔(I.Schur)

34、发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。达尔文

35、第一是数学,第二是数学,第三是数学。伦琴

36、当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁

37、纯数学这门科学再其现代发展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海

38、天才?请你看看我的臂肘吧。拉码努扬

39、问题是数学的心脏。P.R.Halmos

40、我们能够期待,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

41、我曾听到有人说我是数学的反对者,是数学的敌人,但没有人比我更尊重数学,因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

42、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔

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43、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

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44、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

45、学数学,绝不会有过份的努力。卡拉吉奥多里

46、学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。苏步青

47、一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

48、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

49、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要,也许要等一百年才有一个读者。开普勒

50、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。华罗庚

51、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

52、在数学里,分辨何是重要,何事不重要,知所选择是很重要的。广中平佑

53、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。罗素

54、哲学家也要学数学,因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图

55、这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。AN怀德海

56、整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

57、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,我[摘要]:培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础,而简便运算又是计算教学的重要部分,就我个人看简便计算与计算的之间,简便计算不单单是计算中的一种类型而已。实际简便运算最终的运用是口算,把计算口算化。快速的得到需要计算的数值。简便计算应是渗透在各个计算环节之中的。它同时也是是训练学生思维的一种重要手段。简便运算的学习过程首先要掌握好所学的简便运算定律,从本质上理解定律特征,逐渐形成思维模式,再逐步培养简便意识,最终实现口算化运用。

[关键词]: 常见问题 简便意识 简便运算口算化

一、学生在简算学习过程中出现的问题

1.张冠李戴 在简便计算过程中,其中最常见的莫过于学生常常混淆定律。所以在计算过程中,我们常常会看到学生出现这样

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