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高中生物知识点总结|自由组合定律_高中生物知识点

2018-07-11 07:28:11 文库 来源:http://www.39394.com 浏览:

导读: 基因的自由组合定律与应用:  1.自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。  2 实质...

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  基因的自由组合定律与应用:

  1.自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。

  2. 实质

  (1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

  (2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

  3.适用条件

  (1)有性生殖的真核生物。

  (2)细胞核内染色体上的基因。

  (3)两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。

  4.细胞学基础:基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期。

  5.应用

  (l)指导杂交育种,把优良性状重组在一起。

  (2)为遗传病的预测和诊断提供理沦依据。

  两对相对性状的杂交实验:

  1.提出问题——纯合亲本的杂交实验和F1的自交实验

  (1)发现者:孟德尔。

  (2)图解:

  2.作出假设——对自由组合现象的解释

  (1)两对相对性状(黄与绿,圆与皱)由两对遗传因子(Y与y,R与r)控制。

  (2)两对相对性状都符合分离定律的比,即3:1,黄:绿=3:1,圆:皱=3:1。

  (3)F1产生配子时成对的遗传因子分离,不同对的遗传因子自由组合。

  (4)F1产生雌雄配子各4种,YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1。

  (5)受精时雌雄配子随机结合。

  (6)F2的表现型有4种,其中两种亲本类型(黄圆和绿皱),两种新组合类型(黄皱与绿圆)。黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:3:3:1

  (7)F2的基因型有16种组合方式,有9种基因型。

  3.对自由组合现象解释的验证

  (1)方法:测交。

  (2)预测过程:

  (3)实验结果:正、反交结果与理论预测相符,说明对自由组合现象的解释是正确的。

  自由组合类遗传中的特例分析9:3:3:1的变形:

  9:3:3:1是独立遗传的两对相对性状自由组合时出现的表现型比例,题干中如果出现附加条件,则可能出现9:3:4、9:6:1、15:1、9:7等一系列的特殊分离比。

  特殊条件下的比例关系总结如下:

  注:利用“合并同类项”巧解特殊分离比

  (1)看后代可能的配子组合,若组合方式是16种,不管以什么样的比例呈现,都符合基因自由组合定律。

  (2)写出正常的分离比9:3:3:1。

  (3)对照题中所给信息进行归类,若后代分离比为 9:7,则为9:(3:3:1),即7是后三种合并的结果;若后代分离比为9:6:1,则为9:(3:3):1;若后代分离比为15:1 则为(9:3:3):1等。

  表解基因的分离定律和自由组合定律的不同:

  易错点拨:

  1、F2共有16种组合方式,9种基因型,4种表现型,其中双显(黄圆):一显一隐(黄皱):一隐一显(绿圆):双隐(绿皱)=9:3:3:1。F2中纯合子4种,即YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,各占总数的 1/16;只有一对基因杂合的杂合子4种,即YyRR、Yyrr、 YYRr、VyRr,各占总数的2/16;两对基因都杂合的杂合子1种,即YyRr,占总数的4/16。

  2、F2中双亲类型(Y_R_十yyrr)占10/16。重组类型占6/16(3/16Y_rr+3/16yyR_)。

  3、 减数分裂时发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因,而不是所有的非等位基因。同源染色体上的非等位基因,则不遵循自由组合定律。

  4、用分离定律解决自由组合问题

  (1)基因原理分离定律是自由组合定律的基础。

  (2)解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下,有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。如AaBb×Aabb可分解为:Aa× Aa,Bb×bb。然后,按分离定律进行逐一分析。最后,将获得的结果进行综合,得到正确答案。

  知识拓展:

  1、两对相对性状杂交试验中的有关结论

  (1)两对相对性状由两对等位基因控制,且两对等位基因分别位于两对同源染色体。

  (2)F1减数分裂产生配子时,等位基因一定分离,非等位基因(位于非同源染色体上的非等位基因)自由组合,且同时发生。

  (3)F2中有16种组合方式,9种基因型,4种表现型,比例9:3:3:1。

  2、自由组合定律的实质:减I分裂后期等位基因分离,非等位基因自由组合。

  3、孟德尔成功的原因分析

  (1)正确选择实验材料豌豆适合作杂交实验材料酌优点有:

  ①具有稳定的、易于区分的相对性状。

  ②严格自花传粉,闭花受粉,在自然状态下均是纯种。

  ③花比较大,易于做人工杂交实验。

  (2)精心设计实验程序

  ①采取单一变量分析法,即分别观察和分析在一个时期内的一对相对性状的差异,最大限度地排除各种复杂因素的干扰。

  ②遵循了由简单到复杂的原则,即先研究一对相对性状的遗传,再研究多对相对性状的遗传,由此从数学统计中发现遗传规律。

  ③运用了严密的假说—演绎法。针对发现的问题提出假说,并设计实验验证假说,在不同的杂交实验中分别验证假说的正确性,从而使假说变成普遍的规律。

  (3)精确的统计分析通过对一对相对性状、两对相对性状杂交实验中子代出现的性状进行分类、计数和数学归纳,找出实验显示出来的规律性,并深刻的认识到比例中所隐藏的意义和规律。

  (4)首创了测交的方法巧妙地设计了测交方法,证明了假说的正确性。这种以杂交子一代个体与隐性纯合子进行测交的方法,已成为遗传学分析的经典方法。

  4、遗传规律的再发现

  (1)1909年,丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫做基因。

  (2)因为孟德尔的杰出贡献,他被公认为“遗传学之父”。

  例  下列哪项不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因(  )

  A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状

  B.豌豆是严格闭花受粉的植物

  C.用统计学的方法引入对实验结果的分析

  D.豌豆在杂时,母本不需去雄

  思路点拨:孟德尔获得成功的原因有:①正确选择实验材料;②精心设计实验程序;③精确的统计分析; ④首创了测交方法。孟德尔的杂交实验中,母本是必须去雄的。所以D选项错误。答案D

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