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幼儿园小班上期学期目标

2016-10-07 12:34:57 情感散文 来源:http://www.39394.com 浏览:

导读: 幼儿园小班上期学期目标(共6篇)幼儿园小班上学期发展目标小班幼儿上学期发展目标社会领域:情感与态度1、爱长辈、爱同伴、爱老师,心情愉快,喜欢上幼儿园。2、基本上接受成人的劝说,有一定的自控和自省能力。3、能区别生活中简单事情的对与错。4、乐意参加学习活动。社会交往1、愿意与同伴友好相处并与同伴分享玩具游戏材料。2、能分辨男女形象。...

幼儿园小班上期学期目标(一):幼儿园小班上学期发展目标

小班幼儿上学期发展目标

社会领域:

情感与态度

1、爱长辈、爱同伴、爱老师,心情愉快,喜欢上幼儿园。

2、基本上接受成人的劝说,有一定的自控和自省能力。

3、能区别生活中简单事情的对与错。

4、乐意参加学习活动。

社会交往

1、愿意与同伴友好相处并与同伴分享玩具游戏材料。

2、能分辨男女形象。

个性特征

1、从活动中认识自己、喜欢自己,敢于在集体前表现自己。

2、愿意自己的事自己做。

3、了解表达简单情绪的方法。

品德行为

1、会用简单的礼貌用语主动向别人问好。

2、爱惜图书、玩具等物品,知道物品归位。

3、能听懂成人指令性语言,遵守集体生活中的基本规则。

科学领域:

数学概念

1、认识1—6,感知6以内的数量。

2、认识圆形、正方形、三角形、长方形。

3、会区别上下、里外、前后。

4、会根据物体的颜色、形状等一个明显特征分类,会按大小、粗细排序。

5、初步感知部分与整体的关系,能独立完成4-6块的拼图。

6、能完成两个关联物体对应

自然概念

1、对自然物感兴趣,了解其简单特性。

2、能感知自身冷热。

3、了解阴雨晴雪等自然现象。

4、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义

感知探究

1、有好奇心,喜欢提问。

2、能专注地参与识别、分类、比较等活动,区别软硬。

3、做事专注,不干扰别人。

4、能观察物体的明显异同,大胆想象、创造。

艺术领域:

美术

1、能感受线条、色彩及生活物品、文学作品中的美。

2、大胆涂鸦,会画简单的小人等形象。

3、会进行简单的折叠、撕纸、粘贴和泥工,会随意撕纸。 音乐

1、愿意参加各类艺术活动,能听前奏准确、完整地唱歌,会合拍地做律动。

2、能参与集体打击乐演奏活动。

3、能感知音乐高低、力度、速度变化,喜欢倾听音乐。

健康领域:

动作发展(大肌肉动作)

1、会一个跟着一个走,合拍地做模仿操。

2、能自然地跑和听指令四散跑。

3、会双脚并拢向前跳。

4、能在5厘米高的宽平衡木上或在平行线中走。

5、能手膝着地向前爬。

6、能自然地钻圈。

7、会正面站立,挥臂从肩上投掷物品。

动作发展(小肌肉动作)【幼儿园小班上期学期目标】

1、会用自然材料拼搭、建构、插接、垒高等。

2、能串珠、搓、压、团橡皮泥,敲、端、倒固体物。

3、会正确地使用剪刀按折痕剪纸条。

自我保健

1、不跪、不趴在地上,会主动漱口、擦嘴,在成人帮助下擦鼻涕。

2、不玩水、火、电等危险物,不跟陌生人走,不做危险动作。

3、能心情愉快地参加集体活动。

生活能力

1、能愉快独立地进餐,愿意喝白开水。

2、能安静自然地入睡。

3、知道饭前、便后要洗手,会正确地洗手、擦手。

4、学习穿衣服、鞋子,学习解、扣大纽扣。

语言领域:

倾听习惯

1、会安静倾听别人说话,听懂别人意思,喜欢听故事。

2、能听懂普通话。

表达能力

1、能用简单的完整句讲述图片的主要内容或表达自己的意思,喜欢念儿歌。

2、会说普通话,喜欢与老师、同伴之间用语言交流,知道轮流发言。

3、在老师的引导下,学习与同伴商量游戏。

欣赏阅读

1、喜欢阅读活动,喜欢听成人讲述和朗读图书的内容。

2、能安静地看书、小声说话,不打扰别人。

3、会一页一页翻书,讲出故事的主要人物和情节,看后放回原处。

幼儿园小班上期学期目标(二):幼儿园小班上学期目标

2012—2013学年度第一学期小班学期目标

语言:

1、学会倾听老师和同伴讲话。

2、愿意学说普通话,喜欢与老师、小朋友交谈。

3、在生活中,喜欢听成人讲图画书,对阅读图书感兴趣。

4、在生活和游戏中,能听懂简单的语言指令,并能按简单的语言指令行动。

5、大胆地表达自己的请求和愿望。

6、理解简单的行为要求。

7、愿意回答别人提出的问题。

8、能听懂浅显的儿歌和故事。

9、爱看书,学习看书的方法知识从前向后一页一页地看。

10、在教师帮助下基本能辨认图书中的图。

11、学习看懂单页单幅图画书的主要内容。

12、初步学习用日常生活的礼貌用语与别人打招呼相互问候。

13、学习清楚说出事件要素(时间、地点、人物、事件)

14、学习用语言、动作表情等方式表达自己对文学作品的理解

15、学习在生活中使用“请”“对不起”“谢谢”“没关系”礼貌用语

【幼儿园小班上期学期目标】

16、学习进行简单的创编活动

社会:

1 、喜欢上幼儿园,情绪愉快,遇到困难会寻求帮助

2 、认识杯柜及书包柜的标记图。

3 、逐步适应集体生活,不怕生。

4、认识幼儿园环境,班级,教师及阿姨。

5、能按自己的意愿选择玩具、材料和活动。

6、乐意与人交往;学习互助、合作分享,有同情心

【幼儿园小班上期学期目标】

7 、养成轻拿,轻放,轻轻说话的习惯。

8 、养成基本学习的要求(如:举手)。

9 、学习基本观察,图片的方法。

10 、愿意参加集体活动。

11 、知道自己的姓名,性别及年龄。

12 、学习安静倾听故事的习惯。

13 、愿意与同伴游戏,有合作意识,游戏中能互相谦让

14、学习礼貌用语“谢谢”,“再见”,“早上好”等。

15、能主动与周围熟悉的人问好、再见

16、知道教师、全班小朋友的姓名、性别

17、在游戏中懂得爱护玩具,会主动收拾玩具和日常用品

18、知道班级各区域名称及主要场所名称

19、知道“元旦节”是新年第一天,能积极主动参与庆祝活动,感受节日气氛

20、学习能自觉遵守一日生活中各项规则,无违规行为

21、愿意按自己的意愿选择玩具材料和活动

22、知道自己的姓名、年龄、性别和家庭住址

艺术:

(音乐)

1 、学习会独自唱两首以上的歌。

2 、学习唱歌时,节拍准确,声音自然,表情愉快。

3 、学习用身体表现几种动作(兔跳,鸟飞,树枝摇摆,鸭走,蛙跳)。 4 、学习按音乐节奏做动作(拍手,拍腿,拍肩)。

5 、学习按音乐强弱做动作(由慢到快,由轻到重)。

6 、知道歌曲的名称,喜欢唱歌。

7 、唱歌时发音正确,吐字清楚。

8、学会听前奏唱歌,能伴随节奏用自然声音长简单歌曲,音域在C—G之间

9、学会随音乐有节奏的齐奏,会看指挥开始和结束演奏

10、学习用简单的身体动作变现音乐的情感和内容

11、学习听辩出差别明显的高低、强弱、快慢,了解进行曲、摇篮曲的性质 (美术)

1. 愿意参加各种美术活动,在活动中情绪愉快,并喜欢向别人介绍自己作品的

内容。

2. 能在教师的启发下,发现和寻找周围环境中形象突出,色彩鲜明的事物。

3. 会使用简单的美术工具和材料,掌握正确的使用方法。

4. 认识三种以上颜色,愿意尝试用多种颜色表现画面内容。

5. 能用点画、添画、涂色、画圈、线等技能表现熟悉的树木、花草、人、动物

等等。

6. 喜欢泥工活动,会用团圆、团圆、搓长、压扁等方法塑造简单物体。

7. 能随意撕出各种形状。

8. 喜欢折纸活动,掌握基本的折叠方法,如对边折等。

科学:

1、在生活和游戏中,区分物体数量的明显不同,知道一个和许多个,会进行简

单的口头数数。

2、喜欢摆弄数学活动材料并用语言简单的地讲出操作结果

3、能从3种图案中找出相同的图案

4、能辨别上、下、里、外的空间位置

5、在与自然的接触在于中,对雨、自然现象感兴趣,能感知并发现其典型特征。

6、在生活和游戏中,用对应的方法比较物体数量的多与少、大和小。

7、对生活中常见的各类不同物品的颜色进行排序、分类。

5、在生活和游戏中,会进行4以内的点数,并说出总数。

6、知道4以内数量与数字间的关系

7、知道4以内的一一对应

6、认识1-3种交通工具。【幼儿园小班上期学期目标】

7、能辨别圆形、正方形、三角形

健康:

1、养成餐前便后洗手的习惯。

2、亲近老师、阿姨,有安全感。

3、愿意接受洗手、洗脸与日常清洁要求。

4、在老师的指导下,学习正确洗手挽袖子的方法。

5、基本会独立进餐。

6、学习使用小勺独立进餐,餐后擦嘴。

7、学用杯子喝水,学会排队等待。

8、安静进睡房入睡,不哭闹。

9、养成餐后擦嘴,漱口习惯。

10、学习入厕、穿、脱简单的衣裤。

11、知道五官的重要性,能简单的知道保护五官的方法

12、学习自我保护意识,做到不将异物放进嘴、鼻、耳里

13、喜欢体育区体育用品。

14、愿意参加体育活动,友好与同伴协作。

15、学习做到活动时不推挤,不做危险动作

16、在老师的带领下,能利用玩具自由活动身体。

17、学习立定跳远25cm以上

18学习一个跟着一个走,能走跑交替

19、学习用正确姿势单手自然地向上方做掷远动作

20、学习能从20cm以上的高度往下跳

21、学习轻松自然的双脚同时向前、向后跳

22、学习能自由的在18cm以下的平行线间走

23、学习正面钻过70cm以下高度的障碍物

24、学习自由协调的双手双膝着地爬

25、喜欢玩球,掌握滚、接球的基本玩球方法

26、户外游戏时能创意出较丰富的活动内容及动作

幼儿园小班上期学期目标(三):2016幼儿园小班上学期工作计划

范文一:幼儿园小班上学期工作计划

一、班况分析

本班现有幼儿11名,男孩4名,女孩7名,年龄均在2、5—3、5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园集体生活,幼儿的各方面能力都有所提高,现在他们已经愿意离开父母来到幼儿园和老师一起学习、游戏。可以看得出小班幼儿都能适应集体生活了,喜欢和大家一起学本领。通过一个学期的观察,大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,愿意自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不协调,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。由于大部分幼儿是独生子女,针对幼儿的年龄特点,为了全面发展幼儿素质,这就需要老师在幼儿园一日生活中给予极大的关心与帮助,并帮助幼儿养成良好的卫生习惯,加强对幼儿的常规培养。

二、班级目标

1、幼儿方面:要加强幼儿的常规培养,通过谈话等形式向幼儿讲清常规要求,提出规则,并采用多种形式对幼儿进行练习,逐步培养幼儿遵守各项规则的意识。发扬幼儿中的好人好事,通过鼓励,表扬等方式形成良好的班级氛围。加强身体发展,如:动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。能自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭等。提高认知发展,如:能感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节等。继续培养社会性发展,如:说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。喜欢上幼儿园,喜欢集体生活,爱老师、小朋友和亲人。喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。懂得不远离成人,不跟生人走。学习简单的自我保护方法。

2、教师方面:教师要注意自己的言行举止,以身作则,为幼儿树起良好的榜样,要多用和蔼的态度,温柔的语气,面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子,让孩子信任老师;在和孩子相处的过程中要尊重他们的人格,相信他们,善于发现他们的优点和长处,并以浓厚的感情来对待和关心孩子。

三、工作重点

1、教育教学

本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教育、三字儿歌、音乐、美术、社会、安全、礼仪教育、主题教育、体能全方位培养幼儿。蒙氏的日常生活教育是通过幼儿使用操作用具,锻炼幼儿的动手能力,使手部肌肉得到充分锻炼;感觉教育是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行具体的感知。

三字儿歌,通过看、听、读的方法培养幼儿阅读兴趣,养成幼儿注意倾听的习惯和大胆表达的语言能力。音乐方面,将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动,我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。

美术方面,引导幼儿感受美术活动的乐趣,培养审美情感的体验和表达能力,促进幼儿人格健全和谐的发展,完善孩子的人格,让幼儿活动中得到发展。

安全教育方面,每个月进行主题性安全教育,节假日安全教育,树立正确的安全意识。礼仪方面,将日常礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节,让幼儿真正树立起礼仪规范,达到教育目的;

主题教育,是让幼儿了解各个节日的由来,增加幼儿的知识范围;体能方面,针对不同幼儿的体能特点,从简单的运动开始培养幼儿对运动的自信心,选择项目要能激发幼儿的兴趣。

2、保育工作

(1)加强传染病的预防工作,配合保健医做好晨检工作,每天做好记录。

(2)幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。

(3)春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气。

(4)在日常的清洁工作中,我们必须做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通,经常晒被;坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒液进行各个方面消毒,保证幼儿出勤率。

(5)加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子

3、家长工作

(1)利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流,了解和介绍幼儿情况,及时并有针对性的与家长进行沟通。

(2)做好家园联系工作,每周五家园反馈夹介绍幼儿情况,教师的建议,及时回答家长的疑问。

(3)给平时见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通交流。

(4)及时更新班级博客内容,让家长了解本班各项活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

(5)搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自

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