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歌颂老师美文集

2016-07-07 15:00:17 经典美文 来源:http://www.39394.com 浏览:

导读: 歌颂老师美文集(共5篇)美文集欣赏美文集欣赏关于父爱的美文:如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!父爱这字眼是多么的平凡,但这种爱是多么的不平凡。一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香,但它永远会...

本文是烟花美文网(www.39394.com)经典美文频道为大家整理的《歌颂老师美文集》,供大家学习参考。

歌颂老师美文集(一):美文集欣赏

美文集欣赏

关于父爱的美文:

如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!

父爱这字眼是多么的平凡,但这种爱是多么的不平凡。

一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方,父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。 关于师恩的美文:

如果你是一个星星,夜空因为有你的点缀更加璀璨;如果你是一朵花,草地因为有你的绽放更加美丽;如果你是一片云,蓝天因为有你的飘逸更加博大。你就是平凡而伟大,可亲又可敬的老师。有了你,我们将在浩瀚

的书海快乐遨游;在理想的天空自由飞翔;有了你,在人生道路上,我们会走的更稳更好。

关于美的美文:

美是能熏醉流蜜生活的香醇美酒, 美是能点燃友谊篝火的燃烧火把, 美是能鼓舞奋勇向前的声声汽笛。 美是能照亮美好征程的座座灯塔, 只要你有心,生活中处处洋溢着美 美是冬日的阳光,使困苦交加的人感到温暖;美是沙漠里的泉水,使濒临绝境的人看到生活的希望;美是飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

美是蜿蜒在山涧的一道泉流,美是横跨在天穹的一道雨后彩虹,美是荡漾在少女脸上的一缕羞涩的红晕。

关于感动的美文:

感动是易碎的玻璃,透明又清脆着; 感动是白色的水晶,洁净又无暇着;

感动是透明的琥珀,美妙又神奇着; 感动是奢华的钻石,闪亮又夺目着; 感动是耀眼的珠宝,光彩又高贵着; 感动是一湾清流,洗涤疲惫污垢的心灵; 感动是初升的太阳,映出了万物姿态; 感动是降落的夕阳,射出世间真实; 感动是自然。

感动是一瓶香水,是鲜花提炼的精华; 感动是一面明镜,照出了人间百态;

感动是刚刚出世的婴儿,纯净而又响亮地哭声;

感动是垂暮之年的老者,无声而又有声的哭泣;

感动是生命。

关于坚强的美文:

坚强是强壮的枝干它可以让树迎风不倒; 坚强是屹立的风帆它可以让船破浪前行; 坚强是坚固的地基它可以让楼房百年不塌。 从失败中学会坚强,从跌倒中学会坚强。

从嘲笑中学会坚强,从伤心中学会坚强。 从痛苦中学会坚强,从生活中学会坚强。 关于毅力的美文:

毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌; 毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽; 毅力,是万丈高楼一砖一瓦的重叠,一层层的攀伸,才有居高临下极目远眺的风光。 关于善良的美文:

善良是职责,要用一生去完成.善良是鲜花,要用清水去浇灌.善良是烛光,要用心火去点燃.善良是春日里的和煦微风,善良是炎热夏日的清凉饮品,善良是秋日收获的喜悦,善良是冬日里温暖的阳光

关于友谊的美文:

友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;

友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美妙的景色。

友谊如水滴,我们共同凝结,汇聚成一条条潺潺的溪流;

友谊如绿叶,我们互相依偎,创造出一颗颗庇荫的大树

【歌颂老师美文集】

关于青春的美文:

青春是用酣畅的笔墨和美好的想象勾勒的画卷——活色生香;青春是用自然的灵动和人间的和睦编写的序曲——雅俗共赏;青春是用怡人的茶香和无忧的闲适渲染的诗歌——淋漓酣畅。

关于理想的美文:

理想是笔,写出人生之光

理想是光,照亮黑暗的街

理想是船,畅游知识的海

理想是海,掀起惊涛骇浪

理想是舟,装载远行的人

关于母亲的描写:

歌颂老师美文集(二):教师经典诵读演讲稿

中华经典诵读演讲稿

中华经典诵读演讲稿一:中华诵经典诵读演讲稿 尊敬的各位嘉宾,老师们、同学们: 大家好!

今天,来到仰慕已久的**大学出席 “中华诵20xx经典诵读进校园**大学篇”晚会,我

感到十分高兴。有着116年传统历史的**大学景色优美,是中国现代学制最重要发祥地之一,

又是一所在国内外都享有广泛学术影响的大学。在此,请允许我代表教育部和国家语委对在

**大学成功举办这次晚会表示热烈的祝贺! 20xx年,教育部语言文字应用管理司在部分省市开展了“雅言传承文明,经典浸润人生

——中华经典诗文诵读活动”,两年来,全国范围的诵读比赛、以四个传统节日为主题的诵读

晚会等活动,吸引了社会广泛参与、电视及网络等媒体的积极传播,“中华诵”活动的影响力

逐步扩大,受到了中宣部、中央文明办的表扬,也得到了社会各界的高度评价。在湖南长沙

刚刚闭幕的第五届海峡两岸经贸文化论坛上,“中华诵”经典诵读活动已被列为两岸文化交流

的议题之一。20xx年从**大学开始的这项诵读活动,除了在全国继续举办诵读比赛和四个传

统节日诵读晚会外,还要举办新中国成立60周年专题诵读晚会,并推进诵读活动进高校、举

办中小学生“中华诵”夏令营,使经典诵读成为丰富学校教育和校园文化的重要内容。 高等学校担负着人才培养、科学研究、社会服务、引领文化的社会职责,诵读经典,弘

扬主旋律,一是对大学生社会主义核心价值体系建立具有促进作用;二是诵读的形式和内容与

高等学校的文化氛围和大学生心理需求高度契合,可以形成新的文化潮流,引领校园文化;

三是通过诵读活动,能够提高大学生语言文字应用水平,提升他们的人文素养和道德情怀,

对大学生的成长成才有利。我们相信,“中华诵”进高校,可以促进广大师生更广泛地参与这

项活动,从而提升活动的整体水平,进一步扩大其影响;积极参与这项活动,也会给校园带来

清新的空气,使校园文化建设和大学生精神风貌发生积极的变化。教育部已将今年的“中华

诵”进高校校园活动纳入教育系统“我爱我的祖国”主题教育活动。 我希望在诵读深入开展进程中,在继承的基础上勇于创新。我们今天诵读的经典,应该

包括从古至今中华的诗文精品,既要有经典的古诗古文,也要有与民族精神和中华传统美德

一脉相承、脍炙人口的现当代经典名篇。我们诵读经典要注重展现、吸收经典中的精华,使

之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。我们更期待在学习、

吸收经典精华的基础上,提高大学生们的语言文字和文化功力,创造我们时代传诵千古的美

文华 章。我们的晚会应通过诵读经典名篇,展现当代大学生的励志、奋进及以天下为己任的

雄心和宏伟志向,歌颂祖国,颂扬以爱国主义为核心的民族精神,反映社会主义核心价值观

在青年人中的积极影响。通过舞蹈、音乐、古辞新韵的歌唱等艺术形式使我们的晚会精彩纷

呈。 在晚会即将开始之际,我还要特别指出,作为百年名校,**大学向来有开风气之先的传

统。在时间紧、任务重的情况下承办“中华诵”进高校第一场晚会,已经展示了新一代武大

学生“敢为天下先”的风格。在此,我要代表主办单位向辛勤筹备这台晚会的**大学校领导

及有关部门表示衷心的感谢。 我希望今天的晚会真正拉开“中华诵”进校园的序幕,今后经典诵读活动在校园里能够

异彩纷呈、经久不衰。最后,预祝晚会圆满成功,向老师、同学们和艺术家们的精彩演出表

示感谢,并祝大家度过一个愉快、丰富的暑假生活! 中华经典诵读演讲稿二:中华经典诵读的演讲稿(1276字) 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!

滚滚黄河,滔滔长江,翻涌万年不息;巍巍中华,泱泱大国,沉浮千年不变。这就是我们【歌颂老师美文集】

可爱的祖国!一个响彻世界的名字——中国! 回眸历史,“路漫漫其修远兮” ??张骞出使西域,玄奘西行取经,鉴真东渡传教,郑和

七下西洋,我们的祖先曾让中国走向世界,让世界认识中国,大开放迎来大发展,四大发明

曾一度是我们的自豪可是到了近代,中国的封建统治者妄自尊大、锁国、思想僵化,中国脱

离了世界,世界甩落了。中英《南京条约》、中法《北京条约》、中俄《马关条约》,太多太多

的苦难,太多太多的枷锁,东方伟人,你怎么了?东方伟人,你为什么不怒吼?“仰天长啸待

时日,巨龙腾飞平地起”。中国领导中国人民站起来了,屈辱的历史一去不复返,辉煌的前景

向我们走来“抗美援朝报国仇,亚非会议结伴侣,大庆石油奏凯歌,两弹一星显身手”自力

更生,内强国力;五项原则,外接友邻,新中国以不屈的自尊,独立自主,攻破坚冰,以崭新

的仪态,和平共处,走向世界,鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。 沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从《诗经》中“坎坎代擅”的江边,到《史记》“金

戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》,到苏东坡的大江东去浪淘尽千古风流人物,我

看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫,千帆竞发,百舸争流的祖国;

看群峰腾跃,平原奔驰,长河扬鞭的祖国。 我要歌颂祖国,歌颂她的美丽。因为她珍存有万里长城、秦兵马俑;因为她是苏杭、桂林

的母亲;因为她拥有西双版纳、西沙群岛?? 我要歌颂祖国,歌颂她的实力。因为我们圆了航天梦;因为我们申办奥运成功了;因为我

们加入了wto??

我要歌颂祖国,歌颂她的精魂。因为她哺乳了雷锋、赖宁;因为她培育了周恩来、邓-小-

平;因为她造就了司马迁、徐悲鸿?? 涓涓细流,终汇江河。五十六颗星辰映衬着中华民族的梦魂;五十六双眼睛期待着中华民

族的未来。我们中国人要用更壮丽的业绩展现民族气魄。 面对高山,你一定会感慨她的气势磅礴;放眼大海,你一定会惊叹她的汹涌澎湃;仰望青

松,你一定会赞美她的高大苍翠;俯看小草,你一定会称颂她的坚韧不拨??一定,在她们身上,

孕育着一个民族几千年不屈的精神!在她们身上,隐含了中华民族数百年顽强的意志!我们应

深感欣喜的是,在二十世纪,这精神凝成了伟大的五?四精神,鼓舞着中华儿女从文明走向文

明;这意志化做了坚定的共-产-党意志,领导着中华民族从胜利走向胜利!从上一个世纪之交

的血雨腥风,到这一个世纪之交的国泰民安,民族精神一直支撑着中华民族的铁骨脊梁。 白色恐怖没有吓倒我们,洋枪洋炮没有击败我们,霸权势力没有压垮我们。雷锋精神、

铁人精神、三峡精神、王伟精神??这些都是民族精神的光辉典范!看那碧波万顷的大海,风沙

茫茫的草原和那密不透风的丛林,他们用各自的特色展示着中国人的雄魂壮志。 幽幽中华魂,华魂遍千年!敲响那一排铜质的编钟,浑厚而清亮的左音右韵由远及近,穿

越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季,在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟

漪,响起阵阵回声,在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:幽幽中华魂! 谢谢大家! 中华经典诵读演讲稿三:“中华经典诵读”汇报演讲稿(1195字) 中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 。 女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诵读活动,以继承古代文化。 女:

是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。 女:沿着经典诗文的流淌脉络,聆听历代先贤留下的永恒声音,那里饱含了人性的至真

至善至美。

男:触摸天下苍生创造的优秀文化,那里写满了中华文明的优美与高雅,雄浑与放达。 女:

走进书里去,让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。【歌颂老师美文集】

男:从书里走出来,让智慧的箴言树起你人生的路标。 女:我们信念坚定,“最是书香能致远”。 男:我们步履坚实,与经典同行,为生命阅读。 女:大手与小手相牵,穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。 男:梦想辉煌,采日月精华,集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内,纵横四海之外。 合:雅言传承文明,经典浸润人生男:轻叩古典诗文的大门,我们眼前出现了一个五彩

纷呈的世界。

女:“不积硅步,无以致千里,不积小流,无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的

长河中,去感受诗歌的

男:春天,生机盎然,杨柳依依。 女:夏天,生机勃勃,葵花朵朵 男:秋天停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 女:冬天墙角数枝梅, 凌寒独自开。 女:如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。 男:那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀,是陪伴我们一生的财富。 女:那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。 咏柳

碧玉妆成一树高⑵,万条垂下绿丝绦⑶。 不知细叶谁裁出⑷,二月春风似剪刀⑸。 《小池》

杨万里

泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 山行

唐 杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 梅 花

王安石

墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不足雪 ,为有暗香来。 男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。 女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。 它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 女:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。 男:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。 女:今天,我们相聚在这经典诗文诵读活动现场,就是为了传承千古文明, 男:下面让

我们一起走进中华经典诗文之海, (合)去领略灿烂的五千年文明! 男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。 女:“香九龄,

能温席,融四岁,能让梨。”,我们懂得许多做人的道理。 男:中华经典的铿锵音韵还在我们

耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男:愿五千年文化瑰宝大放异彩, 女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。 男:“中华经典诵读”演讲汇报会到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。篇二:诵读经

典演讲稿 经典诵读 放飞梦想

尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家好!

我是x学校x年级的xxx,很高兴能在这里和大家分享“经典诵读,放飞梦想”诵读活

动的收获和体会。

古诗文是中华古典文化的结晶,是祖国优秀的文化遗产。古诗文语句铿锵,极富韵味;

语言表达简洁含蓄,极富美感。古诗文的积累,会增强我们少年儿童对美的鉴赏力,从优美【歌颂老师美文集】

的诗句中感悟人生,体会诗人的情感。 我们学校在传诵古诗文方面,开展了一系列的活动。如:古诗诵读展示活动。老师鼓励

我们利用每天的课外活动时间进行古诗文诵读,多年来,我们受到经典美文的熏陶,文化素

养和人格品质得到了进一步提升,如今,经典诵读活动已经成为我们学校里一道亮丽的风景

线。

从xxxx年开始,在我们学校的课程表上就有了“快乐阅读”一课,我们学校的全体老师

都希望我们

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