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幼儿民间故事

2016-09-18 09:18:13 动物故事 来源:http://www.39394.com 浏览:

导读: 幼儿民间故事(共4篇)民间故事资料1、贴近生活民间故事,这种文体产生的时代晚于神话和传说,它是人成为客观世界的主宰之后产生并长期存在的文体。故事的内容虽有不同程度的幻想成分,但都着眼于、立足于现实生活,其主题、角色与主要情节都符合故事传播时的生活逻辑。从神话、传说到变形故事、动物故事、寓言、生活故事、笑话,其内容和艺术手...

欢迎来到烟花美文网http://www.39394.com/动物故事栏目,本文为大家带来《幼儿民间故事》,希望能帮助到你。

幼儿民间故事(一):民间故事资料

1、贴近生活

民间故事,这种文体产生的时代晚于神话和传说,它是人成为客观世界的主宰之后产生并长期存在的文体。故事的内容虽有不同程度的幻想成分,但都着眼于、立足于现实生活,其主题、角色与主要情节都符合故事传播时的生活逻辑。从神话、传说到变形故事、动物故事、寓言、生活故事、笑话,其内容和艺术手法的幻想性依次减弱,现实性依次增强。这一点是民间故事区别于神话的主要特征。[1]

2、泛指性

一般指故事发生的时间、地点,故事的主人公姓名往往是含糊的、不确定的。故事的叙述注重关键性情节的交代,而不做面面俱到的细节描述。故事的趣味性、吸引力也主要在情节的生动性上。有浮生萦云(故事篇)。这点是故事区别于传说的主要特征。传说总是尽力把情节落实到确定的人、事、物上,尽管那情节是虚构的。[1]

3、类型化

民间故事,作为一种集体创作,在情节、主题、人物等方面有显著的类型化倾向。主题的类型化指许多故事表达同样的主题,如表达生活变富或弱者获胜的愿望,对于机智善辩的赞扬、对于愚蠢呆笨的讽刺等。人物的类型化指许多故事的人物属于同一种形象类型,即在品格、行为等方面的主要特征是共同的,如巧媳妇型、呆女婿型、机智人物型等。同一故事在传播过程中会生发出许多大同小异的多种说法,同一母题会表现为多种异文,贯穿于多种异文中的基本要素相同而又定型的故事框架称为“类型”。类型分析时故事研究的一种重要方法,以至于故事类型的研究成为一种分支学科即故事类型学,在这方面曾出现大量论著。当然,类型化不仅是民间故事的特点,神话、传说也有类型化的表现,但故事的类型化更为突出,可以说故事是类型化最强的一种叙事文体。与类型化相关的是,故事对人、事物、景物的个性化描写较为缺乏,叙事手法较为粗疏,但这点从另一角度看就是质朴简约,与民众的审美趣味相契合,而且叙述粗疏的不足为情节的强烈趣味性所弥补,使故事成为现代民间叙事文体中影响最广泛的一种。[1] 主要类别编辑

神话传说

白蛇传(20张)

神话传说是人类最早的幻想性口头散文作品。人类童年时期的产物,文学的先河。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。 内容包括神、仙、鬼、怪,以及历史上出名的人物。

传奇故事

【幼儿民间故事】

传奇故事的来历大体上是“口口相传”的结果,内容大部分是侠客、清官、贪官等为老百姓所关注的人物。这类故事有一个共同特点,就是:一般老百姓做不到的事情,在故事中都能完成。

生活故事

生活故事都是一些小人物的故事。这些故事在老百姓中广为流传,其中有爱情故事、机智人物故事、哲理故事等等。

才子佳人

在古代,绝大部分中国老百姓都是不识字的,但是他们对才子佳人有着一种崇拜的心理。在一些下层的文人中跟是流传着许许多多这类故事。

公案故事

公案故事的广泛流传,与封建社会的黑暗有着莫大的关联,老百姓无不盼着有为民说话清官出世,所以那些清官的故事在百姓中广为流传,成为人们生活的一种寄托。到了现代,公案故事成为茶余饭后的谈资,在民间也是流传极广。民间故事可分五类,即:幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。

幼儿民间故事(二):民间故事

【幼儿民间故事】

朱宅的故事

五(1)班 祝晨洋

在绮园不远处,有一所一百多年的老宅子——朱家老宅。近日,朱家老宅挂上新匾“大隐江南”,以崭新的面貌,向世人开放了。据历史记载,韩国民族英雄金九先生曾为了躲避日本侵略者的追杀,在朱宅过了夜,并得到褚凤章先生夫人朱氏的帮助,使金九先生在此度过最危险的半年,为后来东山再起,完成抗日复国大业立下不朽功勋。

1932年4月29日,韩国民族独立运动领导人金九,带领他的朋友,在上海刺杀日寇头目。但是,事情暴露了,恼羞成怒的日本人悬赏60万元捉拿金九。此时,金九先生正躲在一对外国人夫妇费先生家里。一天,费夫人发现他们家附近有很多特务鬼鬼祟祟的,她马上告诉金九先生:“金九先生,看来你的行踪已经暴露了,得马上离开这里!”金九先生和费夫人就扮成了一对夫妇,顺利地逃到了火车站,并乘火车来到了江南之乡——嘉兴。嘉兴是九三学社创始人褚辅成先生的故乡,金九先生在那里得到了他们一家人的很多帮助。但是,在嘉兴寄寓没多久,从上海日本领事馆内一个被我们收买的日本官吏那儿秘密传来报告,说日寇已经知道了金九的藏匿地点,并派发了很多日寇正往嘉兴进军。在这危难时刻,褚辅成先生决定让金九先生去他儿子褚凤章的夫人的娘家暂避,褚凤章夫人的娘家就是海盐县城的朱宅。朱家是海盐城内的首富,住宅非常宽敞。金九先生在朱宅过了一夜,第二天和褚夫人朱氏一同乘车到卢里堰。年轻的朱氏毅然置个人生死和社会习俗不顾,穿着高跟鞋,冒着炎炎夏日,带着金九爬山越岭。表面上两个人似乎在旅游,实地上是在掩护金九先生,就这样地“游山玩水”,使金九先生逃离了日本人的追捕。

后来金九先生的儿子金信将军军带着全家再次来到海盐,悼念这位平凡的中国妇女——朱佳蕊,教育他们“滴水之恩应当涌泉报之”,永远也不忘中韩友谊!

秦兰的故事

【幼儿民间故事】

——海盐民间故事

五(1)班 黄婧怡

“二月十八闹秦山,闹了秦山看秦兰。”

关于这句民谣,有这样一段佳话。

【幼儿民间故事】

当年,秦始皇东巡,来到钱塘江北岸的海盐,这天正好是农历二月十八,秦始皇带着大队人马,前呼后拥,正向南走,忽然看见山脚下有个漂亮的姑娘:轻盈盈的细腰像柳枝,亮晶晶的眼睛闪星星,秦始皇两只眼睛呆瞪瞪、呆瞪瞪,嘴巴里馋涎水淌下来,竟不走啦。

旁边的赵高心中明白,赶紧三步并作两步,赶到姑娘跟前说:“姑娘,皇上看中你啦,快过去叩头吧。”姑娘顺着赵高的手指看过去,只见一个干瘪老头子,

满脸的皱纹,横也是沟,竖也是沟,又瘦又小的身子套上一件大龙袍,好比一只刚出锅的大龙虾,脸上装出来的笑,比哭还要难看。难道他就是皇帝?姑娘越看越觉得滑稽,扑哧一声笑了出来,对秦始皇说:“你要娶我也不难,我们两人绕着山跑吧。你追得上我,就嫁给你;追不上我,休想。”秦始皇想想堂堂一个男子汉,会追不上一个小女子吗?就一口答应了姑娘的条件。谁知这一跑可闹了笑话。姑娘生长在山下,跑惯了山路。她一路蹦蹦跳跳,嘻嘻哈哈,一点也不吃力,却把秦始皇甩得老远老远。秦始皇到底老了,平常不是骑马就是坐轿,哪里跑得惯山路?不小心撞到树上,额头上肿起了一个乌青块,为了跳过一条渠沟又扭伤了脚踝骨。越跑越慢,越跑越气急,皇冠也歪了,龙袍也散了,皇靴也掉了,却还是追不上。

听说皇帝追姑娘,成千上万的老百姓赶来看热闹。一见秦始皇这个狼狈相,大家开心呵,笑得老公公胡子忽闪忽闪飘,笑得老婆婆身子咿哇咿哇摇,笑得小青年弯下了腰,笑得娃娃们唱起了山歌调。

这时,海里游来一只乌龟精、一只蛇精,在秦始皇耳朵边上说了几句悄悄话,秦始皇顿时眉开眼笑,一个转身,反方向迎着姑娘跑去。姑娘不提防,正好被秦始皇抓住了。秦始皇一阵奸笑,立即逼着姑娘要马上成亲。姑娘当然不肯,就提出条件,先得把乌龟精和蛇精砸死。秦始皇一口答应,搬起大石头就砸,把乌龟精、蛇精砸死啦。姑娘再也没法躲避了,一狠心,一头撞在山岩上,撞死啦。秦始皇没有把姑娘弄到手,反倒出尽了丑,气啊!气得山羊胡须根根翘起,下令把姑娘碎尸万段,满山抛散。

后来,满山遍野长出了一棵棵兰花来,大家都说就是那姑娘窈窕的腰身;清幽的花朵,好比姑娘绝色的容貌。因为秦始皇曾经沿着这座山追过姑娘,这山后来就被叫做秦山。那种兰花就被叫做秦兰,成为杭州湾边上有名的一种花卉。 在秦山的边上,还有一座青山,像乌龟;一座长山,像蛇。大家都说,青山乌龟长山蛇,就是乌龟精、蛇精变的。

因为秦始皇追姑娘这件事发生在农历二月十八,当地就成了一种习惯,每年二月十八都要到秦山来玩玩,称为闹秦山。那时,秦山刚刚开放,大家闹了秦山还要看秦兰。这就是海盐那句民谣的由来。

金牛洞

五(1)班 邵书怡

澉浦有座二朗山,山上有个金牛洞,洞里有只独角金牛。

一天中午,有个陌生人来到店里,要买他们店前的一棵看似普通的草。老夫

妇俩听说要买他们的一棵翠青碧绿像钩子样的草,感到莫名其妙。在这儿住了这么久,这种事真是前所未有。他们边看边问:“你买去做啥?”陌生人得意地说:“这草么,是引山上金牛洞里的金牛的。”老夫妇俩听说可引金牛,顿时,起了贪念,连忙摇摇头说:“不卖,不卖!”老俩口等他走远后,即把草摘下来。他们商量后说道:“白天去被人瞧见不好,还是等明天清晨悄悄去。”辛苦了一世,有金牛可得,真是好运来了!老两口越想越开心,忙活了半天,肚字也不饿,整个晚上翻来覆去,彻夜难眠。天没亮,已经起来将一切准备就绪,好不容易等到鸡声报晓,两人匆匆披上外套,拿了那棵神奇的草,摸黑出了门。清晨的山路寂静一片,偶尔听到远处的几声鸟叫,两人都吓得心惊胆战。又走了一段路,终于到了金牛洞。这时,天也亮了。洞口有块石头挡住了去路,并没有金牛的脚印。为了瞧个清楚,老大爷蹲下去透过一条细小的石缝,从裂缝里射出一道金光来。那真是一条黄灿灿的牛伏在那儿。丈夫把草向裂缝处一晃,裂缝那竟裂了一个口,从裂口处穿出两条毒蛇来。夫妇俩吓了一跳,连跌带滚到了山下。他们急忙爬起来一瘸一拐拐到店里。此时,已是日高三丈。这时,从门外进来一个人,原来是昨天要买草的那个客人,那人一见他们连问:“草呢?”老夫妇知道瞒不过去,就将经过的情形诉说了一遍,他听完以后,就说:“这两条蛇就是穿在牛鼻子管里的两根绳子,只需抓住这两条蛇,金牛就会跟着跑。”说罢,立即出店寻找。

此后,人们每次经过洞口,都会说起这个金牛的故事。据说,金牛后来渡海到江南去了。

幼儿民间故事(三):2015幼儿园中秋节活动计划

幼儿园中秋节活动计划范文一:

引言:中秋节快到了,给老师们发个关于中秋节的教案,希望用的上.

本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛,加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下,学习寻找、搜集资料,并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

中华民族的节日有很多,中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”,大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域,教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。

一. 幼儿发展目标与主要内容:

1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗,感受体验传统文化。

2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。

3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的快乐。

4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

二、教师指导建议:

(一)传统节日 中秋节

1、环境: 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

2、游戏:“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖,也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活动:

(1)讲述有关中秋节的故事、传说,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗

(2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。

4、观察活动: 请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五),要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

5、家园共育:

(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。

(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗

(3)中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。

总结: 活动自始至终都应让幼儿直接参与,使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验,让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-----中秋之夜联欢晚会,给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

幼儿园中秋节活动计划范文二:

活动主题:

"中秋节"是中国重要的传统佳节之一,每当"中秋节"来临之前,商场里的月饼、灯笼琳琅满目,孩子们对此变化也有所察觉,也有孩子会带灯笼来园玩,日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题,为此,老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

主题目标:

1、知道阴历八月十五是中秋节,了解中秋节的来历和有关的习俗,加深对中华民族传统文化的认识。

2、了解中秋节人们的活动,通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

3、乐意参与活动,愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动,体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

主题预知思考网络:

1、查一查,听一听:

来历--中秋节、团圆节、丰收节;习俗--各地习俗(如:北京地区"送兔爷")2、做一做,看一看:制作月饼;装饰"月亮";制作"月亮";给亲人祝福3、尝一尝,说一说:

品尝月饼--种类、味道、制作(外形、材料);茶--茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用--(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店4、讲一讲,唱一唱:

中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的? --月圆、月缺)环境创设:

1、主题墙饰:

收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。

2、各活动区:

美工区:提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。

阅读区:收集相关的图书、图片、广告画资料,供幼儿阅读与讲述。

益智区:各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等,可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等。【幼儿民间故事】

角色区:收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

家长工作:

1、与孩子一起查阅相关资料,了解中秋节的来历,讲讲一些相关的传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片,从中了解相关的知识。

3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表,带孩子观看或学习茶道表演艺术。

幼儿园中秋节活动计划范文三:

活动目标【幼儿民间故事】

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备:发动幼儿自带水果和月饼

活动形式:班级集体活动

活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

活动过程

一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝

1、中秋节吃什么?

2、分享

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

幼儿园中秋节活动计划范文四:快乐过中秋

设计意图:

中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

总体活动目标:

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。

3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体 会到劳动与分享的乐趣。

活动时间

中秋节当天下午14:30----17:30

活动准备:

环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

有些简单,最好再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上

道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

活动过程:

全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

活动一. 美丽图,我来画

时间:14:30----15:30

活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间

活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。

活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。

活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。

作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

作画后(15:50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了。

活动二. 小故事,大家讲。

时间:15:00---15:50

准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

目标:准备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

活动: 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。

再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪

要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。

可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事,供老师选择

2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演

幼儿民间故事(四):关于榜样的名言

随笔吧为您精选关于榜样的名言请您欣赏。

1、榜样的力量是无穷的。——科·达勒维耶

2、榜样具有良好的感染力。——塞·约翰逊

3、好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。——丹麦

4、好人的榜样是看得见的哲理。——英国

5、极少有几个生活的榜样是完美和纯粹的。——蒙田

6、既然真理和坚贞均告徒劳,既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服,那么就让榜样作为儆戒吧!——乔·格兰维尔

7、教诲是条漫长的道路,榜样是条捷径。——塞内加

8、命令只能指挥人,榜样却能吸引人。——威·亚历山大

9、模范比教训更有力量。——希腊

10、启事在教诲,成事在榜样。——法国

11、青年的思想愈被范例的力量所激励,就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫

12、人不率,顺不从;身不先,则不信。——宋史

13、一个榜样胜过书上二十条教诲。——罗·阿谢姆

14、一个好的榜样,就是最好的宣传。——英国

15、以身教者从,以言教者讼。——后汉书

16、以身作则对好人来说是固然是绝伦的大好事;但对坏人来说,它的害处是无以复加的。——荷马

17、以身作则胜于口头训诲。——英国

18、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律一约束他更有价值。——希腊

19、优良的示范是最好的说服。——英国

20、有这样的情况,甚至范围很小的模范的地方工作,也比中央许多部门的国家工作有重要的全国性意义。——列宁

21、与其发号施令,不如身体力行。——塞·给翰逊

22、越是高级干部子弟,越是高级干部,。越是名人,他们的违法事件越要抓紧查处,抓住典型。&(心情随笔

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