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以及答案

2017-02-17 10:11:43 阅读答案 来源:http://www.39394.com 浏览:

导读: 以及答案(共8篇)介词习题及答案基础题1 ___ now on, I will learn English in the mornings A Since B From C After D At2 They are doing much better ___ Math ___ the h...

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以及答案 第一篇_介词习题及答案

基础题

1. ___ now on, I will learn English in the mornings.

A. Since B. From C. After D. At

2. They are doing much better ___ Math ___ the help of their teacher.

A. in;with B. in;at B. with;with D. on;at

3. South Korea is ___ the east of China.

A. in B. to C. on D. at

4. The pupils will go to the museum ___ foot and come back ___ bus.

A. by;in B. on;by C. on;on D. by;by

5. —There are so many cars on the road. You should obey the traffic rules and go ___the zebra.

—OK. I will follow your advice.

A. cross B. across C. through D, around

6. —There is a large beautiful bridge ___ the river in this town

A. over B. on C. under D. beneath

7. Kate is not good ___ English but she does very well __ Biology.

A. in;at B. at;in C.on;in D. on;at

8. It was very silly ___ you to take in what he said. He is a liar!

A. for B. to D. of D. with

9. He suddenly return ___ a stormy night.

A. in B. during C. at D. on

10. __________! There comes a train!

A. Look out B. Look around C. Look forward D. Look on

11. The car runs ___ a very high speed and directly hits the tree beside the street.

A. on B. with C. at D. in

12. The old man ___ a blue sweater is our new headmaster.

A. with B. in C. on D. into

13. ___ the beginning of the meeting, the president made a speech ___ how to reduce pollution.

A. at;in B.at;on C. in;on D. on;on

14. This beautiful skirt ____________ of cotton.

A. is made from B is made of C. makes from D. makes of

15. This problem is so tough that they can’t find the ____.

A. way B. way out C. way off D. way in

16. ________! Said the teacher angrily.

A. Shut down B. Shut out C. Shut in D. Shut up

17—Did Sam go to the cinema yesterday?

—Yes, we all went there ____ him.

A. except for B. beside C. besides D. except

18. He is sitting _______ the room that is _________ the old tree.

A. in the front of/in the front of B. in front of/in the front of

C. in front of/in front of D. in the front of/in front of

19. The doctor told me to take this medicine ____.

A. in time B. on time C. at times D. by the time

20. The little girl made money ___ selling flowers.

A. in B. on C. with D. by

21. Our Chinese like eating moon cake ____ Mid-autumn Day.

A. in B. at C. on D. during

22. Would you mind not picking up the flowers in the garden? They are ____ everyone’s enjoyment

A. to B. for C. at D. in

23. I get up early ____ the morning, but ___ Sunday morning I get up very late.

A. on;in B. in;on C. in;in D. on;on

24. The plane arrived at London airport ______ Wednesday.

A. on B. at C. in D. for

25. What do you usually do ________ Christmas?

A. on B. at C. in D. for

26. Mrs. Brown worded in the west of Australia ________ last summer.

A. / B. on C. in D. since

27. The first class begins _______ 8 o’clock ______ the morning.

A. at/on B. at/in C. on /in D. on/on

28. _______the past two months he has been busy with his school work.

A. For B. On C. Since D. At

29. ________last Saturday, we had had two football matches with Class Two.

A. For B. / C. By D. During

30. We will be in Nanjing _____ Tuesday ______Thursday.

A. on/ through B. on/to C. from/to D. on./till

31. Mr Black will visit our new school building ______ two days.

A. before B. after C. at D. in

32. _______ the end of last spring Wang Hai joined the army _______ the end.

A. At/at B. By/in C. In /at D. At /in

33. We will have a football match _____ this Saturday afternoon..

A. on B. / C. in D. for

34. He came to see you _____ the evening of May 10th.

A. in B. at C. on D. for

35. I’m afraid I gave you a lot of trouble ________ my stay here.

A. in B. for C. during D. on

36. The singing group will have two performances ______ October.

A. after B. since C. / D. for

37. The supermarket is open ______ midnight.

A. at B. on C. till D. /

38. She didn’t go to work ______ that morning. She slept ______ noon.

A. /…till B. on…till C. at…at D. /…at

39. He was ill _____ a week, and _______ the week he ate almost nothing .

A. for/at B. for/during C. during/during D. for/for

40. Days are longer ______ summer than ___________ winter.

A. in/in B. in/on C. from/to D. to/in

41. Tom and Paul usually watch TV ______ weekends.

A. at B. in C. for D. /

42. Every day the old man takes these children home _____ school.

A. at B. to C. from D. after

43. Could you come to my office ________ the day after tomorrow.

A./ B. on C. in D. at

44. We had built three bridges over the river _______ the end of 1994.

A. at B. on C. for D. by

45. Life will be better _____ the 21st century.

A. at B. on C. for D. in

46. Do you often work late _____ night.

A. at B. in C. for D. during

47. — Jimmy your toys should be in right order.

--- OK. I’ll get ___ them ___ right now.

A. put;down B. put;away C. put;up D. put;on

48. We are going to ___ with some friends for a picnic this weekend. Would you like to

come?

A. get on B. get way C. get along D. get together

49. My aunt has worked in a clinic ___ 1949.

A. after B. before C. all D. since

50. When did you get ___?

A. home B. to home C. at home D. the home

51. This sewing machine is made ___ China.

A. of B. on C. in D. from

52. I don’t think you can finish the work ____ my help.

A. since B. because C. without D. unless

53. —How long has this bookshop been in business?

—_______ 1982

A. After B. In C. From D. Since

54. .—What are you doing?

— I’m looking ___ the children. They should be back for lunch.

A. after B. at C. for D. up

55. The teacher told the class to ____ their books.

A. put away B. put by C. put on D. put up

56. They are going to have a crazy party ___ Christmas Eve.

A. at B. in C. on D. during

57. Let’s walk over ____ the sun on the other side of street.

A. in B. to C. under D. by

58. —What do you want to do ____ those old boxes?

— To put things in when I move to the new flat(一套房间).

A. by B. for C. of D. with

59. John became a football coach in the Sealion Middle School ____ the beginning of

March.

A. on B. for C. with D. at

60. You can’t wear a blue jacket _____ that shirt. It will look terrible.

A. on B. above C. up D. over

61. It was a pity that the great writer died ____ his work unfinished.

A. for B. with C. from D. of

62. My uncle died ____ heart disease last summer.

A. of B. from C. out D. away

63. Ryan made _____ his mind to study hard but he didn’t.

A. in B/ C. on D. up

64. What _____ are you guys doing? I am freaking out(我很不安).

A. in earth B in the earth C. on the earth D. on earth

65. We hadn’t plan to meet. We met ____ chance.

A. of B. in C. for D. by

66. I was just talking to Margaret when Jackson ___.

A. cut in B. cut down C. cut out D. cut up

67. Could you please translate this material _____ Spanish?

A. in B. with C. into C. on

68. I couldn’t ____. The line was busy.

A. go by B. go ground C. get in D. get through

以及答案 第二篇_指南试题及答案

3-6岁儿童学习与发展指南竞赛题目

单项选择题

1、语言是( A )的工具。

A、交流和思维 B、语言发展 C、各个领域

2、幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着( B)。

A、交往的环境 B、人际交往能力 C、学习能力

3、3—4岁幼儿在别人对自己说话时能( C )并做出反应。

A、感受到 B、听懂 C、注意听

4、幼儿在3—4岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地( C )。

A、表现出来 B、感兴趣 C、与人打招呼

5、必要时,幼儿愿意表达自己的需要和想法,能配以( A )表示。

A、手势动作 B、关系的句子 C、语气的声调

6、幼儿与别人讲话时,能在成人的提醒下使用恰当的( C )。

A、说话声音 B、讲究语言 C、礼貌用语

7、在3—4岁幼儿中,会主动要求成人( A )并喜欢跟读儿歌、童谣。

A、讲故事,读图书 B、耐心倾听 C、书写

8、平常和幼儿一起阅读时,具有能( C )短小的儿歌或故事能力。

A、提供 B、反应 C、听懂

9、幼儿在阅读理解能力中,会看画面,能根据画面说出( B )有什么,发

生了什么事。

A、语言和图案 B、图中 C、作品内容

10、3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望,如:喜欢用( A )表达一定

的意思。

A、涂涂画画 B、符号和游戏 C、书写方法

一、幼儿的社会性主要是在日常生活中和( )中通过观察和模仿暂移默化地发

展起来的。

A 游戏 B 教育 C 劳动 答案 A

二、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予( ),让他对自己的表现感到高兴

与满足。

A 支持 B 反对 C肯定 答案 C

三、幼儿有争抢玩具等不友好行为时,引导他们想想“假如你是那个小朋友,你

有什么感受?”让幼儿( )别人的想法和感受。

A 学习理解 B 不去理解 C 曲解 答案 A

四 关注幼儿的感受 ,保护其( )和自信心

A 自尊心 B 自强心 C 妒忌心 答案 A

五 成人要( ),以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。

A 珍惜 B 接纳 C 以身作则 答案 C

六 经常和幼儿一起参加一些( )的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣。

A 集体性 B群体性 C 个体性 D答案 B

七 成人要遵守( )规则,为幼儿树立良好的榜样。

A 社会行为 B 公共行为 C 个人行为 答案 A

八 对幼儿表现出的()的行为要及时肯定,对违反行为给予纠正。

A 遵守规则 B违反规则 C 坚持原则 答案 A

九 发现幼儿说谎时,要反思是否因自己对幼儿要求( )造成的。如果是,要

及时调整自己的行为,同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。

A 过高过矮 B过高过严 C 过严过多 答案 B

十 小年龄的幼儿经常分不清想象和现实,成人不要误认为他是在( )

A 说谎 B 说笑 C 做梦 答案 A

1、《指南》共有( B)个学习发展目标。

A 31 B 32 C 33

2《指南》从( B)个领域描述幼儿的学习与发展。

A 四个 B 五个 C 六个

3《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段( C)幼儿

应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了

幼儿学习与发展的具体方向。

A 前期 B 中期 C 末期

4、( C )岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述

一件事情。

A 4—5岁 B 3—4岁 C 5—6岁

5、《指南的》的研制工作经历了( )个阶段。

A 三个 B 四个 C 五个

6、科学领域包括两个方面,是什么( A )。

A 科学探究和数学认知 B 倾听与表达 C 阅读与书写

7、艺术领域从( B)个方面,强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物;

让幼儿欣赏多种艺术形式和作品,萌发对美的感受和体验。

【以及答案】

A 人际交往和社会适应

B 感受与欣赏、表现与创造

C 生活习惯与生活能力

8、(C )儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。A 4—5岁 B 5—

岁 C 3—4岁

9、( A )岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。

A 4—5岁 B 5—6岁 C 3—4岁

10、( )是人类感受美,表现美和创造美的主要形式,也是表达自己对周围世

界的认识和情绪态度的。

A 语言 B 艺术 C 健康

11、幼儿( B )学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究

能力。

A 数学 B 科学 C 文学

12、幼儿的思维特点是以( A)形象思维为主。

A 具体 B 抽象 C 形体

13、通过( C )和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。

A 数学 B 符号 C 拍照

14、( A )的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。

A 3—4岁 B 4—5岁 C 5—6岁

15、引导( C)岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动

植物生存的意义。

A 3岁 B 4岁 C 5岁

16、( B )岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和

参与的愿望。

A 3—4岁 B 4—5岁 C 5—6岁

17、让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对( C )、强

弱、快慢的感受。

A 音量 B 音乐 C 音色

18、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为( )活动积累经验与素材,

A 科学 B 艺术 C 语言

健康

1、健康是指人在身体、心理和( B )适应方面的良好状态。

A 环境 B 社会 C 教育

2、幼儿做错事时要( A )处理,不厉声斥责。

A 冷静 B 严厉 C 低声

3、知道保护眼睛,连续看电视不超过( A )分钟。

A 15 B 20 C 30

4、保证幼儿每天的睡眠时间,午睡一般应达到( B)小时左右。

A 1 B 2 C 3

5、营照温暖( C )的心理环境,让幼儿形成安全感。

A 紧张 B 愉快 C 轻松

6、幼儿的运动时间一般不少于( B )小时

A 1 B 2 C 3

7、让幼儿保持有( C)的生活,养成良好的作息时间。

A 良好 B 序 C 规律

8、吃饭时不过分( C)提醒幼儿细嚼慢咽,不要边吃边玩。

A 大声 B 急速 C 催促

9、提醒幼儿保护五官,如不乱揪耳朵、鼻孔,看电视时保持( A )

米左右的距离等。

A 3 B 1.5 C 2

10、遇到火灾或其他紧急情况时,知道要打110、( B )119等求救电话。

A 111 B 120 C 109

《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷

一、填空:(每空1分,共30分)

1、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国

务院关于当前发展学前教育的若干意见 》,指导( 幼儿园 )和( 家庭 )实

施科学的( 保育 )和( 保育 ),促进幼儿(身心全面和谐发展),制定了

《3-6岁儿童学习与发展指南》。

2、《指南》从(语言 科学 健康 艺术 社会 )五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面

由( 学习与发展目标 )和( 学习与发展目标 )两部分组成

3、《指南》目标部分分别对(3~4 )岁、(4~5 )岁、( 5~6 )岁三个年龄段(末

期 )幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理

期望,指明了幼儿( 学习与发展 )的具体方向

5、《指南》共有( 32 )个学习和发展目标,( 87 )条教育建议

6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设(自由

宽松)的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与(成人 )、(同伴 )交流,让幼儿(想

说)、(敢说)、(喜欢)说并能得到积极(回应 )。为幼儿提供丰富、适宜的(低

幼 )读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读

兴趣和良好的阅读(习惯 ),进一步拓展学习经验

二、简答题:(每题10分,共40分

1、《指南》的目标和核心是什么?

答《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿

体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

2、简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

答:4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是:⑴能双手抓杠悬空吊起15

秒左右。⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。⑶能单脚连续向前跳5米左右。⑷【以及答案】

能快跑20米左右。⑸能连续行走1.5公里左右。

3、科学领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议?

答:(1)科学探究。①亲近自然,喜欢探究。② 具有初步的探究能力。③在探

究中认识周围事物和现象。

(2)数学认知。①初步感知生活中数学的有用和有趣。②感知和理解数、量及

数量关系。③感知形状与空间关系。

4、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指导?

答:⑴ 鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。如,

观察不同树种的形态、色彩等。⑵ 提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音

乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要

求。⑶根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围

绕主题展开想象,进行艺术表现。⑷幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求

幼儿完全按照范画来画。⑸肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其

提高。如,“你的画用了这么多红颜色,感觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大

灰狼声音真像,要是表情再凶一点就更好了”等。

三、问答题:在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题?

答:实施《指南》应把握以下几个方面:

关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标

之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面

或几方面的发展。

尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出

一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和

到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差

异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指

南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生

活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一

日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经

验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终

身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,

帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象

和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法

是短视而有害的。

《3-6 岁儿童学习与发展指南》学习测试题一

姓名: 得分:

一、填空

1、中国___________网站 2012 年 10 月 15 日发布《3-6 岁儿童学习与发展

指南》[1],对防止和

克服学前教育___________现象提供了具体方法和建议。

2、《指南》从 等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对 三个年龄段末

期幼儿应该 ,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,

针对当前学前教

育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、

建议。

3、 教育部 专家指导委员会负责人介绍,《指南》着重强调了 。

4、《指南》不是 。 广大家长要切实转变观念, ,还孩子们一

个快乐的

生活。

5、健康包括 和 两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适

应能力。

6、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成___________

和___________

的重要阶段。___________、___________、___________、_______、___________

和___________

是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。

二、选择

1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异

同和联系的

过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获

得丰富的感

性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试( ),逐步发展逻辑思维能力,

为其它领域的深

入学习奠定基础。

A 归类 B 排序 C 判断 D

推理2.保证幼儿每天睡( ),其中午睡一般应达到 2 小时左右。午睡时间可

根据幼儿的年龄、季

节的变化和个体差异适当减少。

A、8~10 小时 B、10~11 小时 C、11~12 小时

D、12 小时以上

3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力( )

A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况,采取相应的措

以及答案 第三篇_椭圆习题及答案

【知识梳理】

1、椭圆定义: 定义式:

2、标准方程:(1)焦点在x轴:

(2)焦点在y轴:

a23、几何性质:(1)、范围(2)、顶点;

(3)、对称性 ;(4)、离心率 。

【小试牛刀】

81. 已知动点M到定点F则动点M的轨迹是 1(4,0),F2(4,0)的距离之和不小于的常数,

A.椭圆 B.线段 C.椭圆或线段 D.不存在

y2x22.若方程+=1表示焦点在y轴上的椭圆,则实数m的取值范围是( ) 25m16m

A.(-16,25) B.( 9,25) 2C.(-16,9) 2 D.( 9,+∞) 2

x2y2

1上的一点,F1,F2是椭圆的焦点,则|MF1||MF2|的最大3、已知M是椭圆94

值是( )

A、4 B、6 C、9 D、12

x2y2

1的焦点坐标是 4、椭圆m2m5

(A)(±7, 0) (B)(0, ±7) (C)(±7,0) (D)(0, ±7)

5、若△ABC顶点B, C的坐标分别为(-4, 0), (4, 0),AC, AB边上的中线长之和为30,则△ABC的重心G的轨迹方程为

x2y2x2y2

1(y0)(B)1(y0) (A)1003610084

x2y2x2y2

1(x0)(D)1(x0) (C)1003610084

x2y2

1上一点,以点P以及焦点F1, F2为顶点的三角形的面积为1,则6、点P为椭圆54

点P的坐标是

(A)(

, 1) (B)

±1) (C)

, 1) (D)(

, ±1) x2y2

1 的焦点为 F1 和 F2 ,点P在椭圆上,如果线段 PF1 的中点在 y7.椭圆 123

轴上,那么 PF1 是 PF2 的 ( )

A.7倍 B.5倍 C.4倍 D.3倍

x2y2

1上的一点,F1和F2是其焦点,若∠F1PF2=60°8.P为椭圆,则△F1PF2的面积10064

为 .

x2y2

9.椭圆221(a>b>0)的半焦距为c,若直线y=2x与椭圆的一个交点的横坐标为c,ab

则椭圆的离心率为 .

x2y2

1,对任意的k值总有公共点,则m的取值范围10.已知直线ykx1与椭圆5m

是___________

11、求椭圆的方程:

,求方程; 43(2)、椭圆过点P(,4)和Q(,3),求方程; 55(1)

、焦距为

l(3)

、已知椭圆两焦点为F1且与坐标轴不平行的直线与1(

,F2,过F

椭圆相交于M,N两点,若MF2N的周长为12,求方程;

(4)、在RtABC中,ABAC1,如果一个椭圆通过A,B两点,它的一个焦点为C,

另一个焦点在AB边上;

12、求离心率:

(1)、椭圆的一个焦点将长轴分成3:2两部分线段,求离心率;

x2y2

(2)、椭圆221(ab0)的四个顶点A,B,C,D,若四边形ABCD的内切圆恰好ab

过焦点,则椭圆的离心率?

(3)、设F为椭圆的左焦点,P为椭圆上一点,且有PFx轴,OP//AB,求离心率;

13、已知圆A:(x3)y100,圆A内一定点B(3,0),圆P过B且与圆A内切,求

圆心P的轨迹方程; x2y2

1所截得的线段的中点,求直线l的方程. 14、 已知P(4,2)是直线l被椭圆369

1、C 2、B 3、C 4、D 5、B 6、D 7、A 8

10. m大于等于1且不等5 9

1 3

13.解:方法一:设所求直线方程为y2k(x4).代入椭圆方程,整理得

(4k21)x28k(4k2)x4(4k2)2360 ①

设直线与椭圆的交点为A(x1,y1),B(x2,y2),则x1、x2是①的两根,∴x1x28k(4k2) 24k1

x1x24k(4k2)1k,.∴所求直线方程为24k212∵P(4,2)为AB中点,∴4

x2y80.

方法二:设直线与椭圆交点A(x1,y1),B(x2,y2).∵P(4,2)为AB中点,∴x1x28,y1y24.【以及答案】

又∵A,B在椭圆上,∴x14y136,x24y236两式相减得2222

(x1x2)4(y1y2)0,

即(x1x2)(x1x2)4(y1y2)(y1y2)0.∴

为x2y80.

方法三:设所求直线与椭圆的一个交点为A(x,y),另一个交点B(8x,4y).

∵A、B在椭圆上,∴x4y36 ①。 (8x)4(4y)36 ② 从而A,B在方程①-②的图形x2y80上,而过A、B的直线只有一条,∴直线方程为x2y80.

22222222y1y2(x1x2)1∴直线方程.x1x24(y1y2)2

以及答案 第四篇_数据库期末考试复习题及答案

试题一

一、单项选择题

(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要

求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选

或未选均无分。

1. 数据库系统的核心是( B )

A.数据库 B.数据库管理系统

C.数据模型 D.软件工具

2. 下列四项中,不属于数据库系统的特点的是( C )

A.数据结构化

C.数据冗余度大 B.数据由DBMS统一管理和控制 D.数据独立性高

3. 概念模型是现实世界的第一层抽象,这一类模型中最著名的模型是

( D )

A.层次模型

C.网状模型 B.关系模型 D.实体-联系模型

4. 数据的物理独立性是指( C )

A.数据库与数据库管理系统相互独立

B.用户程序与数据库管理系统相互独立

C.用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的 D.应用程序与数据库中数据的逻辑结构是相互独立的

5. 要保证数据库的逻辑数据独立性,需要修改的是( A )

A.模式与外模式之间的映象 B.模式与内模式之间的映象

C.模式 D.三级模式

6. 关系数据模型的基本数据结构是( D )

A.树 B.图 C.索引 D.关系

7. 有一名为“列车运营”实体,含有:车次、日期、实际发车时间、实际抵达

时间、情况摘要等属性,该实体主码是( C )

A.车次 B.日期

C.车次+日期 D.车次+情况摘要

8. 己知关系R和S,R∩S等价于( B

1

9. 学校数据库中有学生和宿舍两个关系:

学生(学号,姓名)和 宿舍(楼名,房间号,床位号,学号)

假设有的学生不住宿,床位也可能空闲。如果要列出所有学生住宿和宿舍分

配的情况,包括没有住宿的学生和空闲的床位,则应执行( A )

A. 全外联接 B. 左外联接

C. 右外联接 D. 自然联接

10.用下面的T-SQL语句建立一个基本表:

CREATE TABLE Student(Sno CHAR(4) PRIMARY KEY,

Sname CHAR(8) NOT NULL,

Sex CHAR(2),

Age INT)

可以插入到表中的元组是( D )

A. '5021','刘祥',男,21 B. NULL,'刘祥',NULL,21

C. '5021',NULL,男,21 D. '5021','刘祥',NULL,NULL

11. 把对关系SPJ的属性QTY的修改权授予用户李勇的T-SQL语句是( C )

A. GRANT QTY ON SPJ TO '李勇'

B. GRANT UPDATE(QTY) ON SPJ TO '李勇' C. GRANT UPDATE (QTY) ON SPJ TO 李勇

D. GRANT UPDATE ON SPJ (QTY) TO 李勇

12. 图1中( B )是最小关系系统

A B C D

图1

13.关系规范化中的插入操作异常是指 ( D )

A.不该删除的数据被删除 B.不该插入的数据被插入

C.应该删除的数据未被删除 D.应该插入的数据未被插入

14.在关系数据库设计中,设计关系模式是数据库设计中( A )阶段的任

A. 逻辑设计 B.物理设计 C.需求分析 D.概念设计

2 A. (R-S)-S C. (S-R)-R B. S-(S-R) D. S-(R-S)

15.在E-R模型中,如果有3个不同的实体型,3个m:n联系,根据E-R模型转

换为关系模型的规则,转换后关系的数目为( C )。

A.4 B.5 C.6 D.7

16.事务的隔离性是指( A )。

A.一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的

B.事务一旦提交,对数据库的改变是永久的

C.事务中包括的所有操作要么都做,要么都不做

D.事务必须是使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态

17. 数据库恢复的基础是利用转储的冗余数据。这些转储的冗余数据是指

( C )

A. 数据字典、应用程序、审计档案、数据库后备副本

B. 数据字典、应用程序、日志文件、审计档案

C. 日志文件、数据库后备副本

D. 数据字典、应用程序、数据库后备副本

18.若事务T对数据对象A加上S锁,则( B )。

A.事务T可以读A和修改A,其它事务只能再对A加S锁,而不能加X 锁。

B.事务T可以读A但不能修改A,其它事务只能再对A加S锁,而不能加

X 锁。

C.事务T可以读A但不能修改A,其它事务能对A加S锁和X锁。

D.事务T可以读A和修改A,其它事务能对A加S锁和X锁。

19. 设有两个事务T1、T2,其并发操作如图2所示,下面评价正确的是( B )

A. 该操作不存在问题 B. 该操作丢失修改

C. 该操作不能重复读 D. 该操作读“脏”数据

① 读A=100

② 读A=100

③ A=A-5写回

④ A=A-8写回

图2 20. 以下( D )封锁违反两段锁协议。

A. Slock A … Slock B … Xlock C ………… Unlock A … Unlock B … Unlock C

B. Slock A … Slock B … Xlock C ………… Unlock C … Unlock B … Unlock A

C. Slock A … Slock B … Xlock C ………… Unlock B … Unlock C … Unlock A

D. Slock A …Unlock A ……Slock B … Xlock C ………...Unlock B … Unlock C

3

二、填空题

(本大题共9小题,每空1分,共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1. 关系数据模型由关系数据结构、关系操作和

三部分组成。关系数据结构,关系操作,关系完整性约束

2. 一般情况下,当对关系R和S使用自然连接时,要求R和S含有一个或多个

共有的 属性 属性

3. 在Student表的Sname列上建立一个唯一索引的SQL语句为:

4. SELECT语句查询条件中的谓词“!=ALL”与运算符等价

8. 存在一个等待事务集{T0,T1,„,

Tn},其中T0正等待被T1锁住的数据项,

T1正等待被T2锁住的数据项,Tn-1正等待被Tn锁住的数据项,且Tn正等待

被T0锁住的数据项,这种情形称为 死锁 。

三、简答题

(第1、3题3分,第2题4分,共10分)

1. 试述关系模型的参照完整性规则?

答:参照完整性规则:若属性(或属性组)F是基本关系R的外码,它与

基本关系S的主码Ks相对应(基本关系R和S不一定是不同的关系),

则对于R中每个元组在F上的值必须为:取空值(F的每个属性值均为空

值)或者等于S中某个元组的主码值。

【以及答案】

2. 试述视图的作用?

(1)视图能够简化用户的操作。(1分)

(2)视图使用户能以多种角度看待同一数据。(1分)

(3)视图对重构数据库提供了一定程度的逻辑独立性。(1分)

(4)视图能够对机密数据提供安全保护。(1分)

4

3. 登记日志文件时必须遵循什么原则?

登记日志文件时必须遵循两条原则:

(1)登记的次序严格按并发事务执行的时间次序。(1分)

(2)必须先写日志文件,后写数据库。(2分)

( 第1题4分,第2题6分,第3题3分,第4题4分,

第5题8分,共25分)

1. 设教学数据库中有三个基本表:

学生表S(SNO,SNAME,AGE,SEX),其属性分别表示学号、学生姓名、年龄、性别。课程表C(CNO,CNAME,TEACHER),其属性分别表示课程号、课程名、上课教师名。选修表SC(SNO,CNO,GRADE),其属性分别表示学号、课程号、成绩。

有如下SQL查询语句:

SELECT CNO

FROM C

WHERE CNO NOT IN

(SELECT CNO

FROM S,SC

WHERE S.SNO=SC.SNO

AND SNAME='张三');

请完成下列问题:

(1)用汉语句子阐述上述SQL语句的含义;

(2)用等价的关系代数表达式表示上述SQL查询语句。

解:(1)查询张三同学没有选修的课程的课程号。(2分)

(2)πCNO(C)- πCNO (SNAME='张三' (S)

【以及答案】

πCNO(C)- πCNO (SNAME='张三' (SSC) 或

SC)) (2分)

2. 设有如图3所示的三个关系。其中各个属性的含义如下:A#(商店代号)、

ANAME(商店名)、WQTY(店员人数)、CITY(所在城市)、B#(商品号)、BNAME(商品名称)、PRICE(价格)、QTY(商品数量)。

A B 5

以及答案 第五篇_谜语大全及答案超难

随笔吧为您精选谜语大全及答案超难请您欣赏。

1、南岛风光(打一字)——谜底:岚

2、一黑一白斗智斗勇(打一物品)——谜底:围棋

3、发现破绽及时补(打一成语)——谜底:见缝插针

4、嘴巴长痘(打一字)——谜底:凸

5、除去一半,还有一半(打一字)——谜底:途

6、气质优雅脖子长,走起路来好神气,一摇一摆乐逍遥(打一动物)——谜底:鹅

7、昔日鸟儿归来乐开怀(打一动物)——谜底:喜鹊

8、石头得了癌症(打一水果)——谜底:石榴

9、头顶小红帽,清早把嗓练(打一动物)——谜底:公鸡

10、心,不左不右,不上不下(打一字)——谜底:忠(不左不右不上不下=中)

11、埋在奴家心底(打一字)——谜底:怒

12、酒肉朋友,猜一个字——谜底:饺

13、红红棒子地里钻,长长绿尾露在外(打一蔬菜)——谜底:胡萝卜

14、文武双全(打一字)——谜底:斌

15、残月北斗一星沉(打一字)——谜底:沁

16、人在云端漫步。(打一字)——谜底:会(人+云=会)

17、稀饭浇脑(打一明星)——谜底:周润发

18、造型怪异似GaGa,千年老四PK王(打一明星)——谜底:尚雯婕

19、1-10中已婚男人最喜欢的数字是?——谜底:3(小三)

20、木棍上边串个太阳(打一字)——谜底:申

21、拿起锄头除除草,活动筋骨不会老(打一节日)——谜底:劳动节

22、它家住在弯弯里,前门后门都不关,狮子豺狼都不怕,只怕小虎下了山。(一动物)——谜底:老鼠

23、酸甜适口紫红色,似果似枣有果肉(打一水果)——谜底:桑葚

24、一见钟情(打一机构)——谜底:交流中心

25、十二点,猜一个字——谜底:斗

26、差一点亦倒了(打一字)——谜底:业

27、身上长满红毛毛,肉像荔枝核圆圆。(打一水果)——谜底:红毛丹

28、2012年(二字词,徐妃格)——谜底:妊娠

29、农民伯伯每天写感想(打一歌名)——谜底:田园日记(T-araN4)

30、黑夜猎手(打一动物)——谜底:猫头鹰

31、独坐八卦阵,谁来把网投(打一动物)——谜底:蜘蛛

32、初秋女装(打一字)——谜底:委

33、上面正差一笔,下面少去一点(打一字)——谜底:步

34、长长方方家里放,张口吐气好凉爽(打一电器)——谜底:空调

35、邀您入席(打一礼貌用语)——谜底:请坐

36、此字不凡仅四笔,无横无直无钩曲,皇帝见了要起身,圣人见了要施礼,猜一个字——谜底:父

37、成人尿不湿打一人名——谜底:包大人

38、爱着笛声的先生(打一人名)——谜底:爱迪生

39、一边弯一边胀(打一字)——谜底:张

40、销声匿迹(打一诗句)——谜底:千山鸟飞绝

41、八戒头上一滩血(打一花卉)——谜底:朱顶红(猪顶红)

42、连续剧西游记中,谁最历害又聪明?——谜底:编剧

43、夸父(打一英文单词)——谜底:quaff痛饮

44、我不听你的(打一英文单词)——谜底:obstinate

45、扑灭火星打一字——谜底:一

46、第十四本书打一成语——谜底:不可一世

47、十加二十(打一字)——谜底:卉

48、切一半的苹果,跟什么很像呢?——谜底:跟它的另一半很象

49、不破时人们犯愁,破了才高兴,这是什么?——谜底:吉尼斯世界纪录

50、草原霸主(打一动物)——谜底:狮子

51、木头底下在滴水(打一字)——谜底:杰

52、离婚证书(打一数学用语)——谜底:约分

53、士(打一人事用语)——谜底:转干

54、小矮人,有名姓,办大事,它作证(打一文化用品)——谜底:图章

55、乾燥剂,猜一个字——谜底:法

56、非法占据旧茶道部的邪恶女子四人组(打一动画片)——谜底:《摇曳百合》

57、30-10天(打一成语)——谜底:旬月之间

58、冬天里的蚊子(打一四字成语)——谜底:销声匿迹

59、十个男人看五个女人洗澡——谜底:五光十色

60、中午聊天(打一字)——谜底:许。

61、绿水青山(打一成语)——谜底:山清水秀

62、十本漫画书加一本语文书(打一四字成语)——谜底:不可思议(book11)

63、头上尖尖角,胡子白花花(打一动物)——谜底:羊

64、前滚翻打一字——谜底:潘

65、多一半加一口(打一字)——谜底:名

66、拿木盾挡着,却还是被砍掉手(打一字)——谜底:档(挡-手=当,木+当=档)

67、小小毛球头上戴,漂亮女孩冬天爱(打一生活用品)——谜底:帽子

68、屌丝模特一夜情(打一电影)——谜底:《爱情真可怕》

69、昼夜各半(打一统计用语)——谜底:日平均

70、小明点了一份全熟的牛排,但是为什么一切下去居然流出血来?——谜底:他切到自己的手了

71、八卦将军(打一动物)——谜底:蜘蛛

72、有眼睛没鼻子,有嘴巴没耳朵(打一动物)——谜底:鱼

73、金钱砸出贵身份,移民美国坐月子(打一热门电影)——谜底:《北京遇上西雅图》

74、远树帆影映港口(打安徽省市县名)——谜底:蚌埠

75、不用招牌用标记探骊格——谜底:省名·安徽

76、生气(打一数字)——谜底:37

77、有只小娃娃,穿着花衣裳,飞在花丛中(打一动物)——谜底:蝴蝶

78、齐心同上高山(打一字)——谜底:岗

79、《齐民要术》探骊格——谜底:古人·文种

80、九手力大无穷(打一字)——谜底:抛

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以及答案 第六篇_谜语大全及答案

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1、开批斗(打一英文单词)——谜底:Capitol美国国会大厦;古罗马Jupiter神殿;<美>州议会大厦。

2、一心只有改革(打一字)——谜底:总

3、披麻戴孝的鬼(打一字)——谜底:魔

4、宋头少了点,里木变了米(打一字)——谜底:冞

5、生肖中,最骇人的是哪3个?——谜底:猪、龙、鸡(朱熔基)

6、王八(打一歌手)——谜底:伍佰

7、太阳神的诞辰(打一国外节日)——谜底:圣诞节

8、会走路的豆子(打一字)——谜底:逗

9、有翅跑得快,脖长脑袋光。临危爱钻土,非洲常见它(打一动物)——谜底:鸵鸟

10、去,一直去。(打一字)——谜底:云

11、公子带春意(打一动物)——谜底:松鼠

12、明天大扫除,部位重安排(打一字)——谜底:胆

13、目多两横(打一字)——谜底:且

14、光字削发(打一字)——谜底:兀

15、全国上下一起欢呼高兴(打一四字成语)——谜底:普天同庆

16、俺家没人(打一字)——谜底:奄

17、一把刀插在尸体上(打一字)——谜底:尼

18、都市少女(打一国外城市)——谜底:汉城【以及答案】

19、火辣辣的手(打一花卉)——谜底:红掌(别称“火鹤花、安祖花”)

20、波斯草儿传入唐,尖尖红嘴绿长尾(打一蔬菜)——谜底:菠菜

21、驳回上诉(打一成语)——谜底:不可告人

22、心里高兴(打一成语)——谜底:乐在其中

23、坐怀不乱直君子打鞋类商标一——谜底:德尔惠

24、华佗的妙药(打一奥运明星)——谜底:林丹(华佗的“灵丹”妙药)

25、十张嘴巴打一字——谜底:田

26、西施捧胸,阿瞒头风(打一成语)——谜底:痛心疾首

27、一字之师(打一字)——谜底:帅

28、妻有儿没有,奶有爷没有(打一字)——谜底:女

29、河心蝴蝶舞翩翩,江边残月映远山——-打一城市名——谜底:台湾

30、会中(打一数字)——谜底:二

31、心里满是泪水(打一字)——谜底:感(泪水是咸的)。

32、有一个人一年才上一天班又不怕被解雇他是谁?——谜底:圣诞老人

33、树上挂着小灯笼,绿色帽子盖住头。身圆底方甜爽口,秋天一到满身红。(打一水果)——谜底:柿子

34、反咬一口(打一成语)——谜底:以牙还牙

35、枯水河前人影单(打一字)——谜底:何

36、闪亮的心(打一字)——谜底:恍

37、人无远虑,必有近忧(打一成语)——谜底:处心积虑

38、一闪不见人影(打一字)——谜底:闩

39、从一到十(打一成语)——谜底:屈指可数

40、小小扫帚扫白石,干干净净才能吃(打一生活用品)——谜底:牙刷

41、什么动物可以贴在墙上?——谜底:海豹(报)贴在墙壁上

42、清水流阶前,明月当空挂(打安徽省市县名)——谜底:青阳县

43、把头靠在春哥胸上(打一物)——谜底:平板电脑

44、王二小的梦想起飞了(打一奥运明星)——谜底:刘翔

45、亲人分别打一字——谜底:禽

46、鸡会发电(打一现在科技产品)——谜底:发电机(发电鸡)

47、耳朵着火(打一字)——谜底:耿

48、横的多,竖的少,爬起楼来没烦恼(打一工具)——谜底:梯子

49、拳击比赛(打一成语)——谜底:以牙还牙

50、卖的(打一英文单词)——谜底:mind(精神、智力、头脑、愿望)

51、小王肩并肩,今天出去玩(打一字)——谜底:琴

52、四季如春(打一成语)——谜底:无冬无夏

53、九九之弟(打一字)——谜底:杂

54、恕我无心(猜一个字)——谜底:如

55、嗜血男女的爱情故事(打一美剧)——谜底:《吸血鬼日记》

56、开枪打羊(打一香港摇滚乐队)——谜底:Beyond

57、提前一日到达(打一字)——谜底:担

58、长长触角比身长,薄薄翅膀把歌唱(打一动物)——谜底:蟋蟀

59、失意的跳高选手金牌得主爱上女扮男装的美少年(打一电视剧)——谜底:《致美丽的你》

60、病人说:医生,你把剪刀忘在我肚子里。医生的反应是……——谜底:没关系,我还有

61、七仙女的琴声(打一四字成语)——谜底:不同凡响

62、小明问小芳:“一加一是个什么字?”小芳想了很久没想出来,你知道答案吗?(打一字)——谜底:王

63、小黑妞,矮又胖,当个间谍处处忙(打一动物)——谜底:鼹鼠

64、水放在冷冻室里(打一明星)——谜底:董洁(冻结)

65、电大广播(打一字)——谜底:庵

66、提着锄头挖和尚庙(打一字)——谜底:持(和尚庙也可说为“寺庙”)

67、一斤出头(打一字)——谜底:岳

68、寡妇门前是非多(打一称谓)——谜底:闺女

69、挂在藤上晶莹剔透,吃我之前要先去皮,不止一个都是一串,里面籽儿要吐出来。(打一植物)——谜底:葡萄

70、红娘传书(打一军事用语)——谜底:送情报

71、小丑认输(打一服装)——谜底:牛仔服

72、琵琶舞(打一体育用语)——谜底:弹跳

73、空中飞人(打一字)——谜底:会

74、家中卖猪赚大洋(打一字)——谜底:完

75、太太,猜一字——谜底:夫

76、108个好汉捉小偷(打一四字成语)——谜底:兴师动众

77、少走几步(打一字)——谜底:赻

78、身穿红衣笨笨熊,最爱四处找蜂蜜(打一卡通人物)——谜底:小熊维尼

79、春天不播种(打一离合字)——谜底:秋心愁

80、什么鸡最慢?——谜底:尼可基曼本

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以及答案 第七篇_2016工程造价毕业设计答辩问题及答案

工程造价毕业设计答辩问题及答案

毕业答辩的主要问题:

说明:主要根据毕业设计文件存在的缺陷提问。

一、详述工程概况;

二、工程造价编制的依据有哪些?

1、施工图纸及说明书和标准图集;

2、现行预算定额;

3、材料、人工、机械台班预算价格及调价规定;

4、施工组织设计或施工方案;

5、费用定额及取费标准;

6、预算工作手册及有关工作书。

三、工程量清单编制的内容、清单五要素?

(一)工程量清单编制的内容

1、分项工程量清单;

2、措施项目清单;

3、其他项目清单;

4、规费项目清单;

5、税金项目清单;

(二)清单五要素

1、项目编码

2、项目名称

3、项目特征

4、计量单位

5、工作内容

6、工程量计算规则

四、如何描述清单特征说明?其重要性?

所谓项目特征,是指构成分部分项工程量清单项目、措施项目自身价值的本质特征。由于工程量清单项目的特征决定了工程实体的实质内容,直接决定了工程实体的自身价值,因此准确和全面的描述工程量清单的项目特征对清单计价尤其重要。

(一)如何描述清单特征说明

1、根据08规范条文3.2.7款“分部分项工程量清单项目特征应按附录中规定的项目特征,结合拟建工程项目的实际予以描述”。这就确定了工程量清单的项目特征的描述原则。项目特征描述的内容按本规范附录规定的内容,项目特征的描述按拟建工程的实际要求,以能满足确定综合单价的需要为前提。清单项目特征的描述,应根据计价规范附录中有关项目特征的要求,结合技术规范、标准图集、施工图纸,按照工程结构、使用材质及规格或安装位置等,予以详细而准确的表述和说明。

(二)项目特征的重要性

1、项目特征是区分清单项目的依据。工程量清单项目特征是用来表述分部分项清单项目的实质内容,用于区分计价规范中同一清单条目下各个具体的清单项

目。没有项目特征的准确描述,对于相同或相似的清单项目名称,就无从区分。

2、项目特征是确定综合单价的前提。由于工程量清单项目的特征决定了工程实体的实质内容,必然直接决定了工程实体的自身价值。因此,工程量清单项目特征描述得准确与否,直接关系到工程量清单项目综合单价的准确确定。

3、项目特征是履行合同义务的基础。实行工程量清单计价,工程量清单及其综合单价是施工合同的组成部分,因此,如果工程量清单项目特征的描述不清甚至漏项、错误,从而引起在施工过程中的更改,都会引起分歧,导致纠纷。由于“03规范”对项目特征描述的要求不明,往往招标人提供的工程量清单对项目特征描述不具体,特征不清、界限不明,使投标人无法准确理解工程量清单项目的构成要素,导致评标时难以合理的评定中标价;结算时,发、承包双方引起争议,影响工程量清单计价的推进。因此,在工程量清单中准确地描述工程量清单项目特征是有效推进工程量清单计价的重要一环。

五、投标报价的编制内容?

(1)工程量清单报价书封面;

(2)投标总报价;

(3)投标报价说明;

(4)工程项目投标总价表;

(5)单项工程造价汇总表;

(6)单位工程造价汇总表;

(7)分部分项工程量清单与计价表;

(8)工程量清单综合单价分析表

(9)措施项目清单计价表(一);

(10)措施项目清单计价表(二);

(11)其他项目清单计价表;

(12)其他项目清单与计价汇总表;

(13)暂列金额明细表;

(14)材料暂估单价表;

(15)专业工程暂估价表;

(16)计日工表;

(17)总承包服务费计价表;

(18)规费、税金项目清单与计价表;

(19)主要材料、设备价格表;

(20)需评审材料表;

(21)降低投标报价的说明、证明材料;

六、预留金?合肥市最新人工费及税金?

1、预留金是招标人为可能发生的工程量变更而预留的金额,由招标人视工程情况确定(如设计图纸的深化程度等)。主要是政府项目设置预留金,政府项目多为财政拨款,设置预留金用于支付本次招标项目变更可能增加金额,以免工程结算时超过中标价格再次提交财政审批,减少不必要的程序。

此处提出的工程量变更主要指工程量清单漏项、有误引起工程量的增加和施工中的设计变更引起标准提高或工程量的增加等。一般情况,一个工程的预留金按工程造价的5%考虑。

2、人工费57元/天,税金3.539%。

七、技术措施费、组织措施费的区别及含哪些主要内容?

八、2016清单计价规范与2016清单计价规范的区别?

九、何谓控制价?与投标报价的区别?

1、招标控制价:招标人根据国家或省级、行业建设主管部门颁发的有关计价依据和办法,按设计施工图纸计算的,对招标工程限定的最高工程造价。 2投标价:投标人投标时报出的工程造价。

在现实的投标过程中,如果投标人的投标报价超过招标控制价时,会被评标委员会判定为废标

区别:投标控制价是招标人能接受的最高限价,投标报价是投标人根据招标工程作出的有竞争性的报价,也就是投标人想要承揽该工程的承包价。投标报价超过招标控制价招标人不会接受,将会废标。

十、建筑工程有那几大分部?施工组织设计主要内容?

(一)根据《建筑工程施工质量验收规范》建筑工程的分部(子分部)工程划分为九个分部加节能:地基与基础、主体结构、建筑装饰装修、建筑屋面、建筑给水、排水及采暖、建筑电气、智能建筑、通风与空调、电梯、节能。

室外分部工程可划分为:车棚、围墙、大门、挡土墙、垃圾收集站、建筑小品、道路、亭台、连廊、花坛、场坪绿化、室外给水系统、室外排水系统、室外供热系统、室外供电系统、室外照明系统

(二)施工组织设计主要内容:1、工程概况。2、开工前施工准备。3、施工部署与施工准备。4、施工进度计划。5、施工现场平面布置图。6、劳动力、机械设备、材料和构件等供应计划。7、建筑工地施工业务的组织规划。8、主要技术经济指标的确定。

十一、目前高层基础形式主要有哪些?

(1)箱形基础;

(2)筏形基础;

(3)交叉梁式基础;

(4)桩基础(包括预制桩和灌注桩)或复合地基;

(5)联合基础(桩基础与箱形基础联合使用、桩基础与筏形基础联合使用等)。

12、 剪力墙的主要作用?

12题。

剪力墙结构(shearwall structure)是用钢筋混凝土墙板来代替框架结构中的梁柱,能承担各类荷载引起的内力,并能有效控制结构的水平力,这种用钢筋混凝土墙板来承受竖向和水平力的结构称为剪力墙结构。这种结构在高层房屋中被大量运用。

特点:1、剪力墙的主要作用是承担竖向荷载(重力)、抵抗水平荷载(风、地震等)。

2、剪力墙结构中墙与楼板组成受力体系,缺点是剪力墙不能拆除或破坏,不利于形成大空

间,住户无法对室内布局自行改造。

3、短肢剪力墙结构应用越来越广泛,它采用宽度(肢厚比)较小的剪力墙,住户可以一定范围内改造室内布局,增加了灵活性,但这是以整个结构受力性能的降低为代价的(虽然有试验和研究表明这种降低幅度较小)。

4、就目前中国现状,纯剪力墙结构造价高,施工困难,耗钢量极大,所以往往因为建设单位的制约,结构抗震设计囿于成本而不得不降低标准,建议慎用此类结构形式。

13、关键工序如何确定?

13题。

一、熟悉关键工序,是隐蔽工程验收和质量监督管理职能的重要条件 工程质量监督工程师:承监建筑工程项目的质量监督任务,首先要认真阅读设计施工图,熟悉建筑工程的关键工序。因为,关键工序是对产品质量起决定作用的工序。关键工序的界定范围是:(1)施工难度大,工程质量不稳定或出现不合格频率较高的过程。(2)对产品质量特性有较大影响的过程。(3)施工周期长,原材料昂贵,出现不合格后经济损失较大的过程。(4)其他认为与安全因素相关重要部位的施工过程。

关键工序施工方法关键工序就是对工序质量起关键作用的工序,主要有以下几道工序:一、测量放线 二、基坑(槽)土石方开挖 三、地基验槽 四、模板制安 五、钢筋绑扎 六、砼浇筑 七、屋面找平层 八、厨厕防水九、管线预埋 十、防雷设施 十一、钢材焊接 十四、编制造价中材料价格如何确定?采用的月份?

市场价:指在市场上出售时的价格,比如专卖店的指定价、图书的定价,一般作为参考之用。

信息价:反映商品在市场中的真实价值,和定额价之间有一定的差距。

例如在建筑工程里面的,有一个定额价,但这个定额价是反映当时编制的的一个不变价位,不随时间而变化,除非有新版本的定额价出现。因此在某些商品,例如钢材,就要考虑市场情况了,也就是说在定额价的基础上,再参考市场真实的反应,而这个信息价恰恰就是根据市场的反应而应运而生的!

工程信息价应该是每个城市造价管理部门每月或每季公布的材料价格。

十五、何谓钢筋抽筋?

抽筋:就是有两种意思:根据施工图纸和03G101规范上的规定,把钢筋量算出来。还有就是根据钢筋原材料长度及施工图纸,按照最节约原材料的原则,将每根钢筋的长度算出来,并做为现场钢筋加工的依据。

16、何谓总包、分包、肢解

16题。

工程总承包:是指从事工程总承包的企业受业主委托,按照合同约定对工程项目的勘察、设计、采购、施工、试运行(竣工验收)等实行全过程或若干阶段的承包。工程总承包企业对承包工程的质量、安全、工期、造价全面负责。

工程总承包的主要方式:如图

1 、设计采购施工( EPC ) / 交钥匙总承包

设计采购施工总承包是指工程总承包企业按照合同约定,承担工程项目的设计、采购、施工、试运行服务等工作,并对承包工程的质量、安全、工期、造价全面负责。

交钥匙总承包是设计采购施工总承包业务和责任的延伸,最终是向业主提交一个满足使用功能、具备使用条件的工程项目。

2 、设计—施工总承包( D-B )

设计—施工总承包是指工程总承包企业按照合同约定,承担工程项目设计和施工,并对承包工程的质量、安全、工期、造价全面负责。

根据工程项目的不同规模、类型和业主要求,工程总承包还可采用设计—采购总承包( E-P )、采购—施工总承包 (P-C) 等方式。

工程分包:是指经合同约定和发包单位认可,从工程承包方承包的工程中承包部分工程的行为,承包方按照有关规定对承包方的工程进行分包是允许的。

肢解发包:是指建设单位将应当由一个承包单位完成的建设工程分解成若干部分发包给不同的承包单位的行为。(《建设法规》P33.)

工程造价毕业设计答辩问题及答案 [篇2]

一、 造价文件

1、工程造价构成?

2、综合单价组成?

人工费,材,机,管理费,利润

3、措施项目有哪些?

3.1.按费率计算的措施项目?

环境保护费,文明施工费,安全施工费,临时设施费,夜间施工费,二次搬运费,已完工程及设备保护费。

3.2.需计算工程量的措施项目?

模板,脚手架,大型机械进出场及按拆。

4、招标控制价与投标报价的区别?(概念、编制依据)

招标控制价

招标人根据国家或省级、行业建设主管部门颁发的有关计价依据和办法,按设计施工图纸计算的,对招标工程限定的最高工程造价。

编制依据:定额,清单规范,施工图纸。 投标价

投标人投标时报出的工程造价。

在现实的投标过程中,如果投标人的投标报价超过招标控制价时,会被评标委员会判定为废标。

编制依据:结合企业自身的实际情况确定施工方案而编制的投标报价书。

4.1投标报价调整或优惠了哪些费用,如何调?

4.2. 投标报价时哪些费用不作为竞争费用?

安全文明施工费和规费还有税金,现在再加一个检验试验费(指对建筑材料、构件和建筑安装物进行一般鉴定、检查所发生的费用,包括自设实验室进行实验所耗用的材料和化学药品等费用。不包括新结构、新材料的试验费和建设单位对具有出场合格证明的材料进行检验,对构件做破坏性试验及其他特殊要求检验试验的费用。)

5.工程类别是如何判断的?

根据建筑安装工程类别划分标准,建筑物建筑面积≦10000㎡,檐高≦40m,此工程檐高为39.85m,建筑面积为8154.524㎡,所以本工程的工程类别为三类。

6.税金按什么税率计算?

根据《福建省人民政府关于调整地方教育附加征收标准等有关问题的通知》(闽政文

[2016]230 号),区(含县级市)税金按 3.477%计取。

二、计价问题

1、垂直运输机械选择?

垂直运输机械使用费应根据建筑物高度和外形尺寸,施工组织设计配置的机械种类和数量以及使用时间计算。施工组织设计未明确的,采用塔式起重机施工,一个单位工程配置1台塔吊、1部电梯。

1.1. 台天(部天)的量是如何计算的?

查询工期定额,可以查出工期,塔吊的使用时间一般按基础工期加上建筑主体结构及屋面工程的施工工期,未明确的可参考以下使用时间计算:

A、无地下室的可按总施工工期扣除桩基础工期乘以60%计算;

B、有地下室的可按总施工工期扣除桩基础工期乘以65%计算;

(2)施工电梯(未配置塔吊)的使用时间一般按建筑基础以上全部施工工期(不包括基础和地下室工期),与塔吊一起使用的施工电梯使用时间按上述时间减少60天计算。

1.2.工期是如何算出来的?

查询工期定额。

2.设计所采用的土方施工方案?

采用机械挖,人工配合,机械挖90,人工挖10

2.1.机械挖土方时如何套定额? 如果是机械大开挖,其工程量的90%套用相应的机械挖土方定额,其余10%套用相应的人工挖土方定额。人工配合机械挖土,且人工挖土工程量小于总挖方工程量的10%的,人工挖土套用相应定额乘以系数1.5

2.2.人工挖土方时,基槽、基坑、一般土方开挖的项目划分?

沟槽、基坑、平整场地和一般土石方的划分:底宽3m以内且底长大于宽3倍以上的按槽计算;底面积在20m2以内的按基坑计算;厚度在30cm以内的就地挖、填土按平整场地计算;超上述范围的土、石方按一般挖土方和石方计算。挖土方和山坡切土以原地面标高作为划分界限,以上为“山坡切土”,以下为“挖土方”。

3.某个清单项目,根据其工程内容,一般包含哪些定额子目?

3.1.预制钢筋混凝土桩(如管桩)清单,一般包含哪些定额子目?

打压桩定额,送桩定额,补一个桩身价格定额,桩尖焊接,混凝土柱、预埋铁件

3.1.灌注混凝土桩(如沉管灌注混凝土桩)清单,一般包含哪些定额子目?

冲钻孔:成孔,埋设护筒,桩身混凝土,泥浆制作,废泥浆外运。

沉管灌注混凝土桩:成孔,桩身混凝土。

人工挖孔灌注混凝土桩:桩身混凝土,空孔,岩层成孔增加费。

三、计量问题

一般根据你所做工程的内容提相应计量问题

l 基槽土方、基坑土方定额工程量如何计算?清单基础土方工程量如何计算?

土方放坡系数是1:0.33,工作面是300, 基坑:V=(a+2c+kb)*(b+2c+kb)*b+1/3k2h3 +(a+2c)*(b+2c)*h1

基槽:V=(a+2c+kb)*b+(b+2c)*h1

l 桩:预制桩的打桩、送桩工程量如何计算(清单、定额);灌注桩的成孔、混凝土的工程量如何计算(清单、定额);

打(压)预制方(管)桩按桩顶面(桩露出地面的按自然地坪面)至桩底面(包括桩尖)以长度计算。预制钢筋混凝土桩身的损耗率按1.5%,不分现场预制或外购. 送预制方(管)桩套用相应打(压)桩定额,其人工、机械消耗量乘以下表系数:

送预制方(管)桩按桩顶面至自然地坪面加0.5m以长度计算。

l 场地平整工程量如何计算?

首层建筑面积

l 整体楼梯混凝土、模板工程量如何计算的?

.现浇混凝土整体楼梯定额已包括楼梯段、楼梯梁(包括楼梯与休息平台连接梁、斜梁、休息平台四周的梁及楼梯与楼板连接的梁)、休息平台板,不分框架结构和混合结构。但未包括底层起步梯基础(或梁)、梯柱、栏板、栏杆。8.楼梯(含直形楼梯、弧形楼梯):按墙内皮的水平投影面积计算,伸入墙内部分不另增加,宽度小于50cm的楼梯井不扣除。 模板:整体楼梯包括休息平台、平台四周的梁、斜梁、楼梯与楼板连接的梁,不分框架结构和混合结构,均按墙内皮的水平投影面积计算,伸入墙内部分不另增加,宽度小于50cm的楼梯井不扣除;室外整体楼梯按墙外的水平投影面积计算;当整体楼梯与现浇楼板无梯梁连接时,以楼梯的最后一个踏步边缘加300mm为界。

l 踢脚线工程量如何计算的?

面积踢脚板高度在300mm以内的套踢脚板定额,高度超过300mm时,套相应墙裙定额项目。楼梯梯段踢脚板套相应定额乘以系数1.15。

l 墙面装饰(抹灰、贴面砖)工程量如何计算的?

.墙面抹灰:按设计图示尺寸以面积计算。扣除墙裙、门窗洞口及单个0.3㎡以外的孔洞面积,不扣除踢脚线、挂镜线和墙与构件交接处的面积,门窗洞口和孔洞的侧壁及顶面不增加面积。附墙柱、梁、垛、烟囱侧壁并入相应的墙面面积内。

外墙抹灰面积按外墙垂直投影面积计算。

l 钢筋:梁、板的某根钢筋是如何计算的?(画钢筋示意图)

l 柱、梁的箍筋长度、根数计算?(箍筋分布)

四、招标文件

评标办法?答:综合评估法

招标文件出售时间与投标截止时间的最少间隔? 自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止,最短不得少于二十日 保证金?一般不得超过投标总价的百分之二,但最高不得超过八十万元人民币

工期?工期定额 投标有效期是指为保证招标人有足够的时间在开标后完成评标、定标、合同签订等工作而要求投标人提交的投标文件在一定时间内保持有效的期限,该期限由招标人在招标文件中载明,从提交投标文件的截止之日起算。

普通建筑瓦屋面、型材屋面(包括挑檐部分)、均按设计图示尺寸以斜面积计算。不扣除房上烟囱、风帽底座、风道、小气窗、斜沟等所占面积,小气窗的出檐部分不增加面积。

(5)屋面板为斜屋面的:水平夹角>60°的按墙的有关规定计算,钢筋安装增加2.5工日/t。;水平夹角≤60°的按板的有关规定计算,钢筋安装增加2.5工日/t,混凝土浇灌增加0.2工日/m3。

2.实心砖墙按设计图示尺寸以体积计算。扣除门窗洞口、过人洞、空圈、嵌入墙内的钢筋混凝土柱、梁、圈梁、挑梁、过梁及凹进墙内的壁龛、管槽、暖气槽、消火栓箱所占体积。不扣除梁头、板头、檩头、垫木、木楞头、沿缘木、木砖、门窗走头、砖墙内加固钢筋、木筋、铁件、钢管及单个面积0.3m2以内的孔洞所占体积。凸出墙面的腰线、挑檐、压顶、窗台线、虎头砖、门窗套的体积亦不增加。凸出墙面的砖垛并入墙体体积内计算。

3. 现浇混凝土栏板定额适用于垂直高度小于1.6m、厚度小于120mm的栏板或女儿墙,如设计的栏板或女儿墙的垂直高度大于1.6m或厚度大于120mm的,应分别套用墙、柱及压顶定额。现浇混凝土栏板定额已综合压顶、小柱。

. 现浇混凝土挑檐天沟:与板(包括屋面板、楼板)连接的,以外墙为分界线;与圈过梁(包括其他梁)连接的,以梁外边线为分界线。外墙边线以外或梁外边线以外的为挑檐天沟。

7. 小型构件:指单个体积或单个外形体积在0.05m3以内的构件。

3.0.3多层建筑物首层应按其外墙勒脚以上结构外围水平面积计算;二层及以上楼层应按其外墙结构外围水平面积计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积;层高不足2 .20m者应计算1/2面积。

3.0.16雨篷结构的外边线至外墙结构外边线的宽度超过2.10m者,应按雨篷结构板的水平投影面积的1/2 计箕。

工程造价毕业设计答辩问题及答案 [篇3]

1. 建筑工程预算与哪些课程有联系?举例说明。(房屋构造与识图、建筑结构基础与识图、建筑施工技术、建筑材料)

2. 预算大家族的成员有哪些?(投资估算、设计概算、施工图预算、施工预算、工程结算、工程决算 )

3. 消耗量标准大家族有哪些成员?(投资估算指标、概算指标、概算定额、预算定额、施工定额、劳动定额、材料消耗定额、机械台班使用定额、工期定额)

4. 什么叫工程造价,有哪些特征。(建设一个工程项目预期开支或实际开支的全部固定资产的投资费用;或指工程的价格,建设一个工程项目预计或实际市场交易当中形成的建筑工程总价格)

5. 简述工程建设程序与工程造价的关系。(工程造价贯穿于整个建设项目过程,在整个过程中起一种控制性和引导性的作用,在投资决策阶段要编制投资估算、在初步设计阶段或扩大初步设计阶段要编制设计概算、在施工图设计阶段要编制施工图预算,在施工阶段施工企业要编制施工预算、在工程竣工后要编制工程结算和竣工决算)

6. 简述工程造价的种类、在何阶段编制,谁编制,有何作用?(在投资决策阶段要编制投资估算、在初步设计阶段或扩大初步设计阶段要编制设计概算、在施工图设计阶段要编制施工图预算,在施工阶段施工企业要编制施工预算、在工程竣工后要编制工程结算和竣工决算)

7. 施工图预算的费用构成,如何编制?(直接费、间接费、利润、税金)

8. 简述预算定额与施工定额的不同?(预算定额是施工图预算的依据、施工定额是施工预算的依据,而在这个过程中施工图预算反应的是整个社会平均生产水平、施工预算则可以反应个别成本,个别企业先进生产水平)

9. 建设项目的划分?举例解释。建筑装饰装修工程属于?(建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程)(单位工程)

10. 固定资产应同时具备哪些条件?建设项目总投资由哪些费用构成?( 建筑安装工程费、设备及工器具购置费、工程建设其他费用、预备费、建设期贷款利息、固定资产方向调节税)

11. 建设工程消耗量标准的概念种类及作用。

12. 施工定额属于什么性质? A计价性定额 B生产性定额C通用性定额 D计划性定额

13. 概算定额是在什么基础上编制的? A预算定额B劳动定额C施工定额D概算指标

14. 预算定额与施工定额的异同?

15. 建设工程预算消耗量标准有何作用? 预算消耗量标准是如何构成?人、材、机消耗指标如何确定?

16. 预算消耗量标准中的人工单价、材料预算价格、机械台班使用费如何构成?预算消耗量标准基价如何确定?

17. 预算定额中材料损耗量不包括( )。 A.施工中的材料损耗 B. 施工地点材料堆放损耗

C.材料场外运输损耗 D. 材料场内运输损耗

18. 预算消耗量标准的应用有几种形式,各适用什么情况?

19. 砂浆、混凝土配合比不同时如何换算?

20. 铝合金门窗、木门窗如何换算?

21. 什么是建筑面积?什么是容积率?有何用?(建筑面积是指房屋建筑外围各层水平平面之和)(总建筑面积与用地面积的比率)

22. 统筹法计算工程量中的基数指什么?(外墙中线长、外墙外边线长、内墙净线长以及建筑物的底面积)

23. 建筑面积的计算规则中哪些算全面积、一半面积,不算面积的有哪些?

24. 工程量计算的方法有几种,你用的是哪一种?

25. 人工挖基槽(坑)、机械挖土(如地下室基础土石方)深度超过6米时如何套消耗量标准?(湖南)(套用机械挖土方相应项目(运距在一千米以内项目)乘以系数1.2。工程量按超深部分计算)

26. 框架间的砖墙如何套消耗量标准?

27. 怎么区分基槽和基坑?(底宽在三米以内,且长大于底宽三倍以上的为基槽)(一边小于或等于另一边的三分之一,且底面积在20平方米以内为基坑)

28. 土方工程量一般要计算哪些内容?

1

29. 什么是平整场地?如何计算?(湖南 清单、消耗量标准)(建筑场地挖填在正负30厘米以内及找平)(S平

=底面积+L外*2+16) (清单以建筑物首层面积计算)

30. 槽坑挖土的放坡是如何确定的?(一二类土大于1.2米、三类土大于1.5米、四类土大于2米)

31. 基槽的长度如何确定?(外墙按外墙中心线计算,内墙按内墙线净长计算)

32. 槽坑土方量的计算清单与消耗量标准有何区别?

33. 回填土如何计算?房心回填土的厚度是怎样确定的?(挖方体积—设计室外地坪以下埋设砌筑物)·

34. 当回填土方量大于挖方量时,预算怎么考虑?(余土外运)

35. 土方运输套价要考虑哪些因素?(运输距离、运输机械以及土壤类别)

36. 桩基础工程量一般要计算哪些内容?如何计算?(打桩、接桩、送桩)

37. 建筑工程脚手架一般考虑哪些内容?装饰工程中利用建筑工程已有的架子,是否不需要计价?(需要,每

一百个平方增加1.28工日的改架工)

38. 什么情况下要计算脚手架增加工料机费用?

39. 计算砖墙应扣除哪些体积?哪些体积可以不扣除?(门窗洞口、过梁、过人洞、钢筋砼框架柱、圈梁、挑

梁)不扣除0.3平方米以内孔洞、垫木、梁头、外墙板头、门窗框)—

40. 砖基础和墙身如何划分?(湖南 清单、消耗量标准)(以设计室外地坪为界限,有地下室以室内设计地坪

为界限)(清单以设计室内地坪为界,)

41. 如何确定砖墙的长度和高度?(外墙按照外墙中心线、内墙按照内墙净线长计算)(斜或坡屋面无檐口顶棚

者算至屋面板底;有屋架,且室内外都有顶棚算至屋架下旋底面另加200mm;有屋架无顶棚算至屋架下旋底面另加300mm计算。内墙位于屋架下旋者算至屋架底;无屋架算至顶棚底。

42. 如何确定砖基础垫层的长度?它与砖基础同长吗?(外墙中心线长+内墙净线长)——与砖基础同长

43. 消耗量标准计算中砖砌体的零星砌体与清单计价中的零星砌体是否相同,有何区别?(有区别也有联系:

消耗量标准中是以体积计算,而清单计价除了体积外还以m或个为计量单位)

44. 如何计算轻质墙、弧形毛石挡土墙的工程量?(面积乘以厚度以立方米计算,弧形毛石挡土墙超过4m时,

4m以上部分的工程量,人工要乘以系数1.15,如果是砖砌,以3.6m为界,3.6m以上人工乘以系数1.15)

45. 如何计算砌体内拉结钢筋工程量《根据设计、规范要求规定的长度乘以理论重量(0.006165d2),以吨计算》

46. 当砖基础与钢筋混凝土独立基础相交时,砖基础的工程量如何计算?(砖基础长度算至独立基础的侧面)

47. 如何计算混凝土独立基础工程量?(按设计图示尺寸以立方米计算:其中垫层需要单独计算工程量)

48. 如何计算钢筋混凝土柱、梁、板、墙的工程量?《柱:有梁板的柱高自柱基上表面(或楼板上表面)至上

一层楼板上表面之间的高度计算;无梁板的柱高自柱基上表面(或楼板上表面)至柱帽下表面之间的高度计算;构造柱按全高计算,柱子上得到牛腿并入柱身计算》 《梁:框架梁算至砼柱侧面,梁与砼墙连接时算至墙侧面,主梁与次梁连接时,次梁算至主梁侧面,伸入砌体墙、柱内的梁头,梁垫体积并入梁体积内计算》 《板:图示尺寸面积乘以板厚以立方米计算》

49. 钢筋混凝土柱、梁、板、墙的支模高度如何确定?(高度以3.6m为界,超过3.6m部分工程量需要计算超

高支模费) 怎样计算工程量?《柱、墙支模高度首层按室外地坪(地下室按室内地坪)至上层楼面;楼层按照层高算》 《梁支模高度首层按室外地坪(地下室按室内地坪)至上层梁底;楼层按照层高算》 《板支模高度首层按室外地坪(地下室按室内地坪)至上层楼面;楼层按照层高算》

50. 钢筋混凝土构造柱、圈梁工程量怎样计算?当支模高度超过3.6米时是否要计算支模超高费?(按照图示外

露部分计算模板面积) ——超过3.6米时需要计算超高支模费

51. 预制钢筋混凝土构件一般要计算哪些内容?《制作、运输、安装、模板(砼实体体积以立方米计算、小型

池槽按外形体积以立方米计算)》

52. 钢筋混凝土柱、梁、板、墙的钢筋怎样计算?(区别现浇、预制构件、不同钢种和规格分别按设计长度乘

以单位理论重量以吨计算)

53. 现浇混凝土楼梯和预制混凝土楼梯板的工程量怎样计算?(按照水平投影面积计算)

54. 零星预制构件指的是什么?(窗台板、小型构件、池槽)

55. 如何计算砖阳台栏板和钢筋混凝土阳台栏板?

56. 如何计算现浇混凝土雨蓬、阳台的工程量?(湖南的计算规则是以伸出外墙的水平投影面积以立方米计算)

湖南和全国的计算规则有何区别?(全国计算规则是以伸出外墙的水平投影面积计算)

2

57. 叙述金属构件制作工程量计算的一般规则?

58. 工业厂房中平台、操作台的钢栏杆与民用建筑中的钢栏杆是否有区别?

59. 金属制作的垃圾斗和出灰口如何计算工程量?

60. 预制钢筋混凝土构件从运输角度分为几类?(分为4类)

61. 预制混凝土构件的制作、运输、安装损耗率各为多少?(1.5%、1.3%、0.5%)

62. 如何计算预制混凝土构件的制作、运输、安装工程量?消耗量标准和清单的区别。(用实体体积工程量乘以

相应的损耗率计算)

63. 预制混凝土小型构件安装指的是哪些构件?(构件体积在0.1立方米以内)

64. 钢筋混凝土构件接头灌缝包括哪些工作内容?(构件座浆、灌缝、堵板孔、塞板缝)怎么计算工程量?(按

照预制钢筋砼构件实体体积以立方米计算)

65. 屋面坡度系数是如何确定的?(斜长/水平长)

66. 怎样利用坡度系数计算屋面工程量?(水平投影面积乘以屋面坡度系数以平方米计算)

67. 怎样计算卷材屋面工程量? (水平投影面积乘以屋面坡度系数以平方米计算)

68. 怎样计算刚性防水屋面工程量?

69. 屋面找坡层的平均厚度怎样确定?(用平均厚度计算加权平均厚度计算)平均厚=坡宽*坡度系数*1/2+最薄

处厚度。

70. 保温隔热层工程量如何计算?(区别不同的材料按图示设计实铺厚度以立方米计算)

71. 屋面排水要计算哪些项目?如何计算其工程量?(铁皮排水按设计图示尺寸以展开面积计算、铸铁或者其

他落水管区别不同直径以延长米计算、雨水口、水斗、弯头、短管以个计算)

72. 建筑物墙基防潮层工程量如何计算?(外墙按外墙中心线、内墙按内墙净线长乘以防潮层宽以平方米计算)

73. 木门窗的设计断面与消耗量标准断面不同时,如何换算?(按照比例换算,换算后体积=设计断面/定额断面

*定额体积)

74. 铝合金门窗型材的设计规格与消耗量标准不同时,应怎样换算?()

75. 门、窗制作、安装工程量如何计算?(按设计门窗洞口面积计算)(清单是以樘为单位计算)

76. 怎样计算卷闸门的工程量?消耗量标准和清单的区别?(卷闸门安装按洞口高度增加600mm乘以门实际宽

度以平方米计算。)(清单是以樘为单位计算)

77. 浴厕木隔断如何计算工程量?

78. 钢防盗窗的工程量如何计算?

79. 铝合金纱门、纱扇制作、安装工程量如何计算?

80. 楼地面垫层工程量是如何计算?(垫层按室内主墙净空面积乘以设计厚度以立方米计算)散水套用何种消

耗量标准?

81. 楼地面找平层、整体面层的工程量如何计算?(主墙间净空面积以平方米计算)

82. 怎样计算块料面层工程量?(按照图示尺寸实铺面积以平方米计算)

83. 怎样计算楼梯、台阶面层工程量?(按水平投影面积计算)

84. 楼梯扶手工程量如何计算?

85. 明沟、散水的工程量如何计算?散水套用何种消耗量标准?(明沟长=外墙外边周长+散水*8+明沟宽*4—坡

道台阶长度;散水面积=(外墙外边周长+散水寛*4)*散水宽—坡道—台阶面积

86. 楼地面工程的“零星装饰”项目指的是什么?

87. 内墙面抹灰按规定应扣除哪些面积?(门窗洞口和空梁所占的面积)

88. 如何内墙抹灰的长度和高度?(长度按内墙以主墙间的图示净长尺寸计算)、(无墙裙的由室内地面算至顶

棚底面,有墙裙的其高度按墙裙顶至顶棚底面计算)

89. 外墙面抹灰工程量如何计算,应扣除哪些面积?(以外墙水平投影面积以平方米计算,扣除门窗洞口、外

墙裙和大于0.3m2孔洞所占的面积)

90. 墙面块料面层工程量如何计算?(按照设计尺寸以实铺面积计算,扣除门窗洞口空梁的面积,侧壁面积不

另外增加)

91. 怎样计算柱抹灰、镶贴块料面层的工程量?(按照结构断面周长乘以柱高度,以平方米计算)

92. 怎样计算幕墙工程量?(延长米计算)

93. 一般抹灰工程的装饰线条如何计算工程量?

94. 圆弧形、锯齿形的墙面抹灰、镶贴块料怎样套消耗量标准?

95. 块料镶贴和装饰抹灰工程中的“零星项目”指的是什么?

96. 一般抹灰工程的“零星项目”指的是什么?

97. 抹灰工程的装饰线条指的是什么?

98. 怎样计算天棚龙骨和天棚面层工程量,举例说明饰面天棚的工程内容?

99. 怎样计算油漆工程量?

100. 如何计算建筑物超高增加费,和垂直运输费?

101. 独立柱的脚手架怎么计算?(柱周长尺寸另加3.6m乘以柱高以平方米计算)

102. 一般建筑工程要计算哪些脚手架?当运用了满堂脚手架后如何计算其他脚手架?()

103. 竣工决算与竣工结算的区别和联系?区别:编制单位不同、编制范围不同(竣工决算是建设单位编制的用

于反映整个建设项目的实际总造价和投资效果的文件)——(竣工结算是施工单位在按照合同规定的内容完成所承包的工程后,对照原设计施工图和设计变更单和签证单编制调整预算,作为向建设单位或发包单位进行的最终工程价款结算) 联系:竣工结算是竣工决算的基础。

104. 垂直运输机械数量和使用时间计算根据施工组织设计计算,施工组织设计未明确的,垂直运输机械的种类

和数量一般配置怎么计算?

105. 垂直运输机械使用时间一般情况怎么计算?

106. 工程量清单计价与消耗量标准计价的区别。

107. 什么叫工程量清单?它由哪些内容组成?

108. 什么是工程量清单的“四统一”?(项目编码统一、项目名称统一、计量单位统一、工程量计算规则统一) 109. 清单项目编码如何设置?(以五级编码设置,有十二位阿拉伯数字表示)各级编码的含义是什么?(第一

级为分类码、第二级为章顺序码、第三级为节顺序码、第四级为清单项目码、第五级为具体清单项目码) 110. 工程量清单的统一格式由哪些内容组成?《封面、填表须知、总说明、分部分项工程量清单、施工措施项

目清单、其他项目清单、零星工作项目表》。

111. 工程量清单计价的统一格式由哪些内容组成?《封面、投标总价、工程项目总价表、单项工程费汇总表、

单位工程费汇总表、分部分项工程量清单计价表、工程措施项目计价表、其他项目清单计价表、零星工作清单计价表、分部分项工程量清单综合单价分析表、工程措施项目计算表、人、材、机汇总表》

112. 简述工程量清单计价的程序。

113. 工程量清单计价格式中的各种表格有何关系?(相互联系)

114. 如何编制工程量清单综合单价分析表?《先写项目编码、计算直接工程费、利用取费基数乘以费率计算管

理费和利润、用直接工程费加管理费加利润乘以费率计算规费、用直接工程费加管理费加利润加规费乘以费率计算税金,直接工程费加管理费加利润加规费加税金之和乘以定额工程量得到合价,用合价除以清单工程量得到综合单价》

115. 如何编制工程量清单工料机分析表?《》

116. 其他项目清单指的是什么?如何填写?《不可预见的费用》

117. 举例说出措施项目和其他项目的内容?《模板、脚手架、大型机械进出场费用》

118. 工程量清单计价中的建筑工程与装饰工程如何划分?

119. 工程量清单计价中的建筑工程包括哪些内容?

120. 工程量清单计价中的装饰工程包括哪些内容?

121. 砖砌体的清单工程量与消耗量标准工程量是否相等?举例说明。

122. 工程安全防护、文明施工措施费用项目组成?举例2-3个。《环境保护费、安全文明施工费、临时设施费》 123. 当工程结算时发生工程量变更时,如何变更计价?《》

工程造价毕业设计答辩问题及答案 [篇4]

1、清单计价和定额计价: 清单计价包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费和规费、税金 其中其他项目费为暂列金额、暂估价、计日工、总承包服务费

定额计价包括直接费、间接费、利润和税金

综合单价为人工费、材料费、机械使用费、企业管理费、利润

规费包括工程排污费、劳保费用、危险作业意外伤害保险费用

2、措施费:

可计量和不可计量措施费

详细就是二环雨夜临大水,脚支架已安稳

3、招标价和控制价的区别

招标控制价是招标人按设计施工图纸计算的,对招标工程限定的最高工程造价,也称其为“拦标价”,是投标人投标报价的上限。

投标报价是投标人编制的,不能高于招标人设定的招标控制价,高于招标控制价就是废标,低于成本也是废标 。

4、梁筋、柱筋、板筋包括:

梁筋:通长主筋、通长负筋、腰筋、负筋、箍筋、拉钩

柱筋:纵筋(角筋、边筋)、箍筋

板筋:横向主筋、纵向主筋、负筋、分布筋

5、接桩,送桩:

桩身混凝土工程量=设计桩长*断面积*1.015

送桩=设计桩顶至自然地坪的高度+0.5

预制管桩桩身=设计桩长*1.015

接桩要另列清单,按个计算(硫磺胶泥按面积计算)

工程造价毕业设计答辩问题及答案 [篇5]

1、清单计价和定额计价:

清单计价包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费和规费、税金

其中其他项目费为暂列金额、暂估价、计日工、总承包服务费

定额计价包括直接费、间接费、利润和税金

综合单价为人工费、材料费、机械使用费、企业管理费、利润

规费包括工程排污费、劳保费用、危险作业意外伤害保险费用

2、措施费:

可计量和不可计量措施费

详细就是二环雨夜临大水

脚支架已安稳

3、招标价和控制价的区别

招标控制价是招标人按设计施工图纸计算的

对招标工程限定的最高工程造价

也称其为"拦标价"

是投标人投标报价的上限

投标报价是投标人编制的

不能高于招标人设定的招标控制价

高于招标控制价就是废标

低于成本也是废标

4、梁筋、柱筋、板筋包括:

梁筋:通长主筋、通长负筋、腰筋、负筋、箍筋、拉钩

柱筋:纵筋(角筋、边筋)、箍筋

板筋:横向主筋、纵向主筋、负筋、分布筋

5、接桩

送桩:

桩身混凝土工程量=设计桩长*断面积*1.015

送桩=设计桩顶至自然地坪的高度+0.5

预制管桩桩身=设计桩长*1.015

接桩要另列清单

按个计算(硫磺胶泥按面积计算)

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知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事;今天的香港要抢知识,要以知识取胜

以及答案 第八篇_2016毕业论文答辩问题及参考答案

毕业论文答辩问题及参考答案

1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?

本文通过学术论文的方式进行,主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息,综合整理,系统分析,并运用所学经济学原理以及分析手段,对如何结合自身优势,借鉴国内外先进模式以及经验,对平度市旅游产业发展进行了深入的探索分析,对其成功经验进行提炼,并结合所学知识对不足之处提出改进建议和提升方法。

2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括。

旅游产业已成为平度地区新的经济增长点,其发展速度惊人,收益率高。但是在平度市旅游产业飞速发展的背后,我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素。研究平度市旅游产业发展的思路和对策,能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策,有利于我们充分发挥平度市的综合优势,更好的发展旅游产业。

3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?

近年来,旅游产业成为平度地区新的经济增长点,其发展速度惊人,收益率高。但是在平度市旅游产业飞速发展的背后,我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素。研究平度市旅游产业发展的思路和对策,能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策,有利于我们充分发挥平度市的综合优势,更好的发展旅游产业。

4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?

现状分析、提出问题并进行针对性的解决。

5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做,结果又会怎样?

阻碍旅游产业的科学、健康、可持续发展,进而放缓地区的经济发展速度。

6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么?

为论文的主体框架提供理论依据。框架直接反应理论的理论概念。

主要理论基础:现代旅游产业发展规律、区域旅游规划原理、第三产业经济学。

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别?

质性研究方法的基本问题,包括什么是质性数据,质性方法与量化方法的联系与区别,质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义。

8、经过你的研究,你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?

首先我必须正面诠释我的论文性质,作为一篇本科学士毕业论文,我确实用心完成了我的学习任务,但如果一旦将论文的框架与概论进行实际运用,它还是浅显、不成熟的。其结果也就有可能成为理论性上的成功或实际运用上的短板,但也为相关理论研究提供了一份微薄的补充。

正面:通过社会调查和资料查阅,分析现状,针对性的提出问题并解决问题。

负面:理论性过强,实际运用性有待于商榷,实际操作需根据不同地点不同旅游产业点的实际情况循序渐进。

9、你的论文基础何种研究视角?是管理学、教育学、心理学还是社会学视角?

社会角度。社会素材与产业数据的收集来源社会。

10、论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究?

在社会大产业面前属于旅游产业的个体研究,但在这个点的集合上又是面的研究,涉及旅游产业的各个方面,综合因素及利弊端。

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性?

具有。虽然相对于专家性的研究、指导具有一定的不足,但根据资料查阅和社会调研,所得结论和提出的建议及策略在配合当地实际情况及各界力量努力的基础上还有具有一定的可行性和操作性。

13、研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑)! 具有。不同行业间的发展趋势具有一定的相似性。符合。

14、自己为什么选择这个课题?

1、论文写作的角度进行选择:我是一名平度人,平度地区旅游产业的快速发展情况我比较了解,但是在平度市旅游产业飞速发展的背后,我也在其发展过程中看到种种不足和限制因素。研究平度市旅游产业发展的思路和对策,能帮助我认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策,为家乡略尽微薄之力。并以此完成教学任务。

2、个人的原因进行选择:我的从业规划是以后在旅游的相关产业就业,最后进行自主创业,本篇论文的写作能够加强我对该行业的理解与认识。垒实就业基础。

15、研究这个课题的意义和目的是什么?

意义: 近年来,旅游产业成为平度地区新的经济增长点,其发展速度惊人,收益率高。但是在平度市旅游产业飞速发展的背后,我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素。研究平度市旅游产业发展的思路和对策,能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策。

目的:有利于我们充分发挥平度市的综合优势,更好的发展旅游产业。

16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

分析现状、发现问题、提出解决方案。

17、全文的各部分之间逻辑关系如何?

分析现状、发现问题、提出解决方案。

18、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

景区联合的多地同步开发优惠旅游。如:齐鲁旅游年票。包含的景点多达几十上百个,根据游客的自主选择进行参观旅行。

首先合理:品牌景点带动起步景点的发展,广告宣传,提高知名度,同步发展。商榷之处:因为品牌景点价格的优惠造成旅游人口承载力压力加大,而起步景点反而相对削弱了竞争力不进反退。对游客而言,因为年票上景点的造势,去起步景点之后心理落差比较大,消

费者与相关旅游地失去双赢的效果。

处理:发扬优势,去其糟粕。针对劣势提出解决对策,如起步景点在加强宣传的同时,重视自身软硬件的开发力度,提升自身实力。

19、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些?

旅游产业延伸品的发展现状、问题、解决。如旅游点衣食住行产业的品牌延伸(某某景点大饭店、某某景点交通运输、某某景点品牌服饰)。

20、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻?

景点的联合营销。景区联合的多地同步开发优惠旅游。如:齐鲁旅游年票。包含的景点多达几十上百个,根据游客的自主选择进行参观旅行。

首先合理:品牌景点带动起步景点的发展,广告宣传,提高知名度,同步发展。商榷之处:因为品牌景点价格的优惠造成旅游人口承载力压力加大,而起步景点反而相对削弱了竞争力不进反退。对游客而言,因为年票上景点的造势,去起步景点之后心理落差比较大,消费者与相关旅游地失去双赢的效果。

处理:发扬优势,去其糟粕。针对劣势提出解决对策,如起步景点在加强宣传的同时,重视自身软硬件的开发力度,提升自身实力。

21、写作论文时立论的主要依据是什么?

近年来,旅游产业成为平度地区新的经济增长点,其发展速度惊人,收益率高。但是在平度市旅游产业飞速发展的背后,我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素。研究平度市旅游产业发展的思路和对策,能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策,有利于我们充分发挥平度市的综合优势,更好的发展旅游产业。

22、论文和系统有哪些不足之处?

论文的资料引用相似度检测问题,引用,却有限制,有自己的论点,但难以保证与其他文献完全不同。导致论文创新点不够没明确。

23、论文有何创新之处?

我在平度市旅游产业发展分析分的写作过程中为四大部分。包括平度市旅游产业的发展现状、和旅游产业发展存在的问题,提出问题的解决对策,为平度市旅游产业的市场发展开拓创新营销手段,以此来推进平度市区域经济的快速发展。

论文逻辑层层递进,环环相扣。其中创新之处在于第二大部分的旅游产业对平度市地域发展的影响,分为利弊两方面,在两个大方向下,又从平度实地经济、文化、环境进行利弊的剖析和对比,为下文的旅游产业存在的问题和提出解决问题对策做好充分的铺垫,有理有据,具有一定的社会可行性和操作性。

毕业论文答辩问题及参考答案 [篇2]

1.为什么选择这个论文题目?

答:因为在电力输送过程中经常出现电流过大使得电气系统短时间无法工作的情况,而采用瞬态过电保护技术进行电流分化减流。当电力输送电流超出峰值的时后瞬态过电保护器开始工作,使电流超出的部分引入接地体,有效的的保证了电气系统的正常工作。通过这篇论文的描述让我对瞬态过电保护的应用有了更深刻的了解。所以选择了这个论文题目。

2.研究这个题目的意义和目的是什么?

答:通过研究表明正确的预防电力输送过程中电流过大的有效方法,电气调试质量的好坏直接影响到变电站今后的安全、稳定、经济运行。科学的调试质量控制管理将对变电站安装工程整体质量的提升起到至关重要的作用。

3.什么是瞬态过电保护?

答:瞬态过电保护是指电气系统的电力输送过程中峰值超标的重要保护装置,当电力输送电流超出峰值的时候瞬态过电保护器开始工作,使电流超出的部分引入接地体,有效的保证了电气系统的正常工作。

4.电气系统包括了哪些?电气系统又是如何预防瞬态过电而产生的故障? 答:电气系统包括了电力发电机、供电设备、交直流变压器、电力供电线路、断路器等设备。电气系统中的设备预防瞬态过电而产生的故障是采用瞬态过电保护技术进行电流分化减流。在电力供电设施上使用瞬态过电保护技术因采取隐蔽的方式,当电力输送电流超出峰值的时后瞬态过电保护器开始工作,使电流超出的部分引入接地体,有效的的保证了电气系统的正常工作。

5.UPS电源的主要功能及作用是什么?

答:UPS电源的主要功能是在突然电力输送系统停止工作的时候,不间断电源保护开始动作,起到保护电气设备以及计算机系统和技术资料不会因为断电而丢失的作用。

6.电气系统中电流峰值保护一般分为几级,每级的作用是什么?

答:电气系统中电流峰值保护一般分为四级。基础一级作为瞬间电流峰值从雷电防护区引流向雷电屏蔽区,将达到万单位或更高的电流峰值控制在两千伏到三千伏之间的作用。二级保护目的给予一级标准的瞬态过电保护器没有防护完全下的瞬态电流峰值控制在一千伍佰伏到两千五百伏之间的作用,三级标准保护是

一二级残留下的瞬态峰值降低到一千伏以内,使瞬态的峰值对设备的危害降低到最小。四级保护依据被保护产品的防压水平而控制瞬态过电保护的电流峰值。

7.写这篇毕业论文的体会。

答:在写作这篇论文当中发现了自己很多知识的欠缺,通过在书店及网上收集有关资料弥补自己有关电气系统瞬态过电保护不足的知识面。通过这篇论文的写作,让我对电气系统瞬态过电保护有了进一步的了解。

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